反省成绩单

连续写了两篇“数落”小恩，自觉这个妈妈真的是糟透了。

孩子的行为反应的是家长的教育“成绩单”。她的性格是温顺还是刚烈，跟父母的教养有莫大的关系。说白了，当记录着她的“不是”时，一只手指指向她，四指手指是指着自己，我才是始作俑者。

她的性格跟她的排行有关系吗？我想是有间接的影响。

是老二，也是老么。小时候，常给轩女添新衣服，而她则是“继承”姐姐的二手货。当然，她的新衣物也买了不少，事关姐妹俩身材差太远，尤其是鞋子和裤子，没办法“传承”。她没说不要，反而穿得自在。我以为她不介意，我以为她穿得心甘情愿。

直到近两年，她开始有微言，埋怨我们只买给姐姐。即便我只赞她一次的大方，她的潜意识里已经认定是“每一次都不买给我。”看她不表态，以为她OK， 其实暗潮汹涌，现在来跟我“算总账”！那是我无意间埋下的伏笔。

老大照书养，老二照猪养，说得多贴切。对于老大的一切都是新鲜、新奇、新颖、紧张、在乎的。来到老二的时候，已经有了前车之鉴，以为有了“一点点的经验”， 态度得过且过。别说孩子是否感受得到，就连我自己也觉得教养的天坪早就向倾斜一边了！

别的不说，就说跟她聊天吧！她没耐心听，把我想讲的欲望连打带消地摧毁掉。于是乎，在她面前，我话不多。比起姐姐，我们有说不完的话，聊不完的故事道理，内容和气氛差太多太多了！怎么办？是我的问题吗？聆听，不是她的强项。她善于观察，所以眼里所察觉的都是我那已经倾斜的天坪。

我们会刻意地“讨好”她，让她知道我们并没有忽略她。刻意的讨好其实于事无补，不过是安自己的心，企图因此消减自己的愧疚感。

外刚内柔的她，不擅言辞，口直心快，是最真诚的孩子。父母生病，她不会像姐姐一样向我嘘寒问暖。相反地，她以行动表示她对我们的关怀。她递水送饭，三不五时问问我们是否好一点了。

她的自立让我无后顾之忧。从幼儿园至今，她从来不曾告诉我有任何听写或功课，因为她可以独当一面，胜任有余。三岁开始，安亲班的衣物都是自己整理。校鞋自己洗，书包从不劳烦我动手。小猪很随性，她不像姐姐非要把书桌弄得井井有条。

她不赖床。清晨，只要妈妈轻声在耳边说：宝贝，该起床了，不然妈咪上班会迟到。万一我睡迟了，她会把责任往自己身上扛，对我说：对不起，我害你迟到了。她懂得体恤。

她爱面子，渴望父母的认同。因此，我的一个小小责备会让她觉得无地自容，恼羞成怒，因此做出一些不可理喻的举动。事后，她会为自己的无理主动道歉。

她爱稀奇古怪的事物，不喜欢跟章程做事。我知道她不属于“方程式”的教育，但有时人在江湖，不得不按部就班。

“你要听话”，听谁的话？为什么一定要我听话？为什么你不来听我的话？是啊，谁规定了“听话”是单向的？

她不是目中无人，她只是勇敢地以行动表达自己。表达的方式有很多种，而她选择了隐藏自己最温柔的部分，以“咄咄逼人”的姿态让自己出位。原因无它，不过是想让我们“看见”她。

孩子，真心地告诉你，我们的眼中、心中都有你。你，一直都在。