1%的机会

去年校方将选择学会的优先权交给其他班的学生。因此，轮到轩女班级想报名心仪的学会团体时，名额已满。今年，她和几个好友早已经准备“抢”换学会。

岂知校方公布，若要申请转换学会必须交上公函，但申请被接受的机会只有1%。

听到1%，轩女毫不考虑地放弃了。她的某些朋友则争取到底，积极态度令人赞赏。结果，举凡有交上申请信的同学们都被允许转到该学会。当然，申请人数可能不多。

次日，她愤愤不平地表示：“不是说只有1%的机会吗？为什么所有申请的人都被接受了呢？刚开学时，不是说去年有参加发明与创意比赛的学生可以有优先权被接受加入该学会，为什么现在又不行了？“

面对朝令夕改的政策，她不服。然而，第一次所公布的消息或许不能作准，申请函才是关键。

“为什么你不写公函？”我明知故问。

“只有1%的机会而已，写了也是白写，几乎不可能会被接受的啦！＂　言辞中尽是负能量。

“如果你是医生，病人只有1%的生存率，你救还是不救？“

“救，当然救！人命关天！“她信誓旦旦地回答。

“既然你那么想加入该学会，为什么连1%的机会也放弃？要知道你申请了，即使得不到但也算尽力了，但如果你公函也不肯写，还凭什么要老师接受你？机会不会自己找上门的！“

我甚至还以大胆假设，小心分析的方式来跟她分享：也许老师要你们写信就是为了试探究竟有哪些同学是真心想进入该学会的。唯有真切想要，才会力争。你若真心想要，为何轻言放弃？

“那现在怎么办？已经截止了，我只好等明年了。”她语带沮丧地说。

“今年才刚开始，更何况学会活动还没开跑，怎么可以等明年？我建议你马上写信，交给老师时，先道歉后说情。”　我不喜欢做无谓的等待，我主张争取。

“老师既然说过去年的参赛者会给与优先权。那你就在信中强调，你是入围者之一，恳请老师酌情考虑。”

果然，正因此她是参赛者之一，让主任破例接受了她的申请。

她为此事雀跃万分，深深地体会到“坚持“的力量。夜里，她写了这样的一封信给我。

“1%也会变成 100%！“看来她有开窍了。