减轻书包的下下策

书包的重量每一年都备受争议。校方分享了各种减轻书包的方法，当中的建议有：不要用拖拉式的书包 、只带基本的6种颜色笔、用布质的铅笔盒、多带一个手提的小书包、不要把安亲班的衣服也带来学校、用500ml的小水瓶，学校有 干净的水机可以装水等等。

所有的建议当中怎么就没有检讨教科书和作业簿的措施呢？这才是问题的源头啊！

人在江湖，有时候就只能 agree to disagree。减少教科书和作业簿肯定也会引起另一把抗议的声音。

以上的建议统统我都照做了。一年级至四年级的书包重量年年加重，增长的速度比孩子的重量成长更快。

来到五年级，看了时间表，当中有两天是需要带足五本主要科目，即华文、马来文、英文、科学以及数学。某天提着轩女的书包上车，发现我差点都站不稳脚，万万没料到书包居然如此重！

我量了量华文、马来文、科学以及数学四本比较厚重的书本，猜猜有多重？四本课本共重3公斤！

看来这次非得走这一步棋，一步我非常不愿意做的事---将课本分成数册。

早在四年前（也许更早），校长就建议家长可自行购买课本，然后将其分成几份，减轻书包的重量。

友人说，复印也可以啊？不一定要浪费钱去买新书。

扪心自问，你喜欢用复印的书吗？我不喜欢。读新书比较爽嘛。再加上课本价格合理，而且还可以传给小恩使用，值得投资啦。

话说回来，我不喜欢将课本拆开。好好的一本书被逼拆得四分五裂，好心疼。情非得已才出此下策。

我和孩子都比较喜欢让书本长得像书本。因此，我们不用文件夹来保护书本。相反地，我把它弄成跟原本课本的面貌一样，尽量减少它的怪模样。

封面只有一张，怎么办？翻开封面，还有另一张跟封面长的一样的薄页，那也可以充当“第二册”的封面。至于第三册以及第四册的封面，我则用color printer，选用彩色的复印方式制造另一张彩色封面。

一本课本成了四本小册。为免小册受到破坏，当然还得包书。

封面可以是彩色复印的薄纸；封底则用普通的颜色纸。
包起来之后就有书样了。

分割之后的课本，四个不同科目的小册厚度跟一本华文课本的厚度一样，重量当然比华文课本更轻。此举虽然劳民伤财，但也是没办法之中的办法了。

四个科目：华文、马来文、数学、科学分成小份之后的厚度与华文课本的厚度相同。

为什么我只分割四科，英文课本怎么办？一个星期只上三天英文课，再加上英文课本是当中比较薄的，所以就免了。巧合的是，轩女的英文老师体谅学生，昨天宣布可以和同学共用课本。轩女跟同学说好了，大家轮流带课本。如此一来，就皆大欢喜了。

“分割课本”实属情非得已，但确实有助于减轻书包重量。