韩江独中初印象

住在槟城是幸福的。用“麻雀虽小，五脏俱全”来形容这颗东方之珠是有过之而无不及的。尤其孩子来到升中学的十字路口，更觉得这个小岛为莘莘学子提供了多种选择。选择太多是不是一种福气还真的不好说，但起码多了一个衡量的筹码，将未来的路线明朗化。

轩女今年五年级，距离中学还有一年。妈妈决定当了怕输者，主要的原因是我对国中以外的选择毫无头绪，所以想为自己恶补。

我来自马来国中，对于槟城的华文国中也一样是零概念。

槟城的中学大致上可分为四种（或更多？）

1.       华文国中

2.       独中

3.       国际学校

4.       国中

关于国中和国际学校的一切，我就不多分析了。国中，大家对它不陌生；国际学校，我对它陌生，也没有那个经济能力让它成为我的菜。

关于独中，我依然是处于初步了解的阶段。欢迎各界人士多多交流，分享更多的资料。

上个周末是韩江独中的入学考试，同时也举办了入学说明会。韩江和钟灵独中皆有提供UEC (统考）以及 IGCSE。有关钟灵独中的资料，容我了解后再作记录。

怕输也有怕输的收获，听了这场入学讲座之后，犹如一语惊醒梦中人的感觉，让我对现今中学趋势多了几分了解。

一直以来，我对统考的认知仅限于华文为媒介语，所有科目都是以华文为主。殊不知，原来韩江也有提供以英文为媒介语的统考。换言之，如果学生所选的是英文统考，那所有的科目、 课本、教学媒介语皆以英文为主，只有一个必修的华文科目。

韩江独中所提供的选项：

1． IGCSE  （英文为主，其英文程度比UEC更深）

2． UEC English （英文为主，其课程程度比IGCSE更深）

3． UEC Chinese (华文为主，其课程与UEC English一样，比IGCSE更深。虽以华文为主，但数理科是以英华双语教学，为高中作准备。事关高中的数理是以英文教学。这做法相当可取)

韩江独中初中选项

除了语文能力的考量，另一个更需要考虑的因素则是高中的选项。诚如国中，在高中时我们需要根据成绩和兴趣来选择理科、商科或文科。以前的我，傻乎乎地跟大队，人家都说理科生最棒，实际上理科生是胖还是棒，还真的是因人而异。

我不喜欢数学，同时也因为害怕为动物开膛破肚而被逼选择高级数学和物理。面对物理，每天被那些珠子hayung 来hayung去，搞得我头昏脑涨。我喜欢的是文科，我看中的是大众广播媒介系，却因为逃避马来文学而选择了理科，究竟哪里出了问题，如今写来不就一目了然了吗？

不过现在当个工程师也不是很大工程而已，日子还算过得很惬意。

言归正传，报读韩江IGCSE的高中选择就只有理科和商科两种选择。倘若孩子像我一样，对文科兴趣比理商科浓厚，那IGCSE也许不是她最后的归宿。

反观UEC的高中却有四种选择：理科、文科、文商科、设计科

我有个朋友，她的孩子就读韩江独中初中二。她原本报读IGCSE，之后认清自己心之所向的是美术和设计，于是临上初中一时申请转入UEC English。

报考入学时，学生只能报考UEC Chinese, UEC English & IGCSE的其中一项。倘若我事先不懂各别教育体系的高中选择，我肯定会根据自己的独断，而报考IGCSE。殊不知，我家轩女暂时对数学和美术是不感兴趣，反倒是对语文科情有独钟。

讲座过后，与副校长进行更深一层的洽谈。我以个人的看法总结如下：

1． 一入UEC深似海，必须完成6年的中学课程。不像IGCSE/SPM，高中二需要报考IGCSE/SPM。 有了高中文凭，学生可选择进学院进修或继续A level/ STPM。UEC则需要在高中三报考统考，如果成绩理想，就可直升大学一年级。问题来了，万一成绩不符合大学录取资格呢？学院对统考生的录取资格又是什么？落第的统考生又该何去何从？

2． 不管何种选择，学生的语文能力是一大考量。如果英文能力中等，报读IGCSE/ UEC English的结果可能会类似就读国中所面对的难题。国中的挑战在于马来文，英文能力若非优等，那将不利于学生的学习和兴趣。当然，在英文环境“浸”久了，或多或少也不会太差。然而，要当一个比上不足，比下有余的学生，还是要以自信进军自己喜欢的领域，就取决于个人的一念之间。

值得一提的是，韩江提供一个星期8个小时的英文课程，而且还是由British Council的老师所执教。再加上课外活动都是由这三种教育体系的学生一起参与，当中有外国学生也有不乏以英文为媒介语的学生，相信间接可提升华文统考生的英语能力。

另外，UEC的月费为RM320，比起IGCSE的每月RM500还是有优势的。UEC最大的挑战是课程的难度相对地高。UEC是董总所创办的体系。华人啊，为何偏偏为难华人？ 虽然说能过得了统考，就能征服大学一年级的课程，属于先苦后甜。殊不知门槛如此之高，无辜典当了多少学子的前程？为何一定要先苦后甜，难道按部就班地办教育就真的那么难吗？

对语文的要求

某天跟神谈起升学的课题，中学的媒介语是我最关切的事情。

有些家长只要求孩子能听得懂和看得懂简单的华文，即使做不到对答如流，但至少不要不知所云就足够了。掌握英文依然是当务之急，也是众望所归。

我的看法则不然。我对华文有种莫名的情意结，我希望孩子的华文程度是中上等，不要只是停留在听得懂、看得明，却写不出的阶段。对于书写，我也有要求。我希望她能出口成章，下笔如有神。。。。。。要求很高，我知道。即便是我本身也未必做到，再加上华文的“商业价值”远远不如英文，如此执着所为何来？

无可否认，我对轩女的语文要求比小恩高。追根究底，也是因为她有这个能力而造就了我对她有所要求。反观小恩，她暂时不属于文书的领域。因此，我对她的要求相对地放低很多很多。

除了华文，我当然更希望孩子能掌握流利的英文甚至是国际水准的英文能力。我不要孩子像我一样口操broken English，书写时需要经过斟酌、想词汇、排句子，词句重组一番之后才能下笔。我讨厌这样的语文程度。倘若我无法说出一句我自觉得满意的英文句子，我宁可不用英文与孩子对话，免得误人子弟。

要说就要说正统的，要写就要写有水准的，这就是一直存在于我的潜意识里的“真理”。也许是我一直给自己制造麻烦，放大了自己对英文的自卑感。所幸，这点自卑感并没有传染给孩子。

能够吸引我继续阅读的书，除了是课题合了我的口味之外，更重要的是作者的文笔。君不见近日关于羽坛李林二人的文章迅速流传，除了内容（无论真假）引起共鸣，其精湛的文笔也该记上一大功！

无论如何，要求归要求，事实与理想还是有一段差距的。轩女是属于少量的阅读者，要想磨出一把尖锐的语文刀，还真的需要多下苦功才行。环境成就语言，将来的她是偏中还是偏西，中学的媒介语是关键的一环。

与神对话之随心写

五十分

“妈咪，老师叫我把马来文听写拿给你签名。”从来没听说过作业需要签名，这一次肯定有问题。

为什么需要签名呢？

“因为我的听写只得到五十分。“小恩一边微笑地说，一边偷偷观察我的脸色。

 “为什么是五十分呢？“ 对于小恩的学业，我总是特别容易释怀，甚至是有那种得过且过的心态。

“因为我忘记复习。“说完还耸了耸肩膀表示心虚。

“忘记复习还可以得到五十分啊？你真不错噢！快拿来给我签名。“ 我是真心赞美她的啦，不是敷衍打发她。

看得出她有如释重担，松了一口气的感觉。她以为挨一顿臭骂是在所难免的。

“妈咪，你真好。换成我的朋友，她肯定要被她妈妈骂了。“ 她一边把笔拿给我，一边开心地说道。

曾几何时，我也是一个为了学业成绩就动辄责备孩子的母亲。尤其是轩女一年级的时候，因为那年有点“变态“的竞争力，我一度担心她会被甩到中下班级而担心。一担心，就不理智。一不理智，就变得分分计较了。

轩女一年级的时候，她以96.5%的总平均考获全级179名。这是令我大跌眼镜的成绩单！我万万没想到大城市的竞争力居然已经到了这种地步！对我而言，这样的排名是何等的“不正常”！这样的总平均，还有什么不满足的？然，老师见面就说：“考得不好啊，这样的成绩会被分到中下班了。”这个分数、这个名次，还有老师的第一句评语，自此深深烙印在我脑海里。

老师补充，还没到分班的年级，犹可追。

我虽口头上否定了老师的评语，但心里难免有少许的介意。天下没有任何一个父母会完全不介意孩子被编排到中下班吧？第二学期的考试，我开始紧张在意。当时还不知道名次为何物的轩女根本就不知道妈妈在瞎担心什么。第二学期的总平均依然保持不变，但全级名次却是连跳四级，简直是天渊之别！我总算看明白了。。。。。。

我明白了有些幼儿园早已经教会了学生关于大部分的一年级课程。因此，上半年的考试对他们而言是易如反掌，所以出现如此不可理喻的竞争力。到了下半年，没有幼儿园的“储备功夫”，当所有学生都在同步学习的情况下，所呈现出来的竞争力就比较合理。

自此之后，我渐渐地放下了不必要的比较和压力，只专注提升轩女本身的学习能力。我不盲目地为她送补习，甚至还把她从每天都需要补习的安亲班转到另一家不需要补习的安亲班。

小恩是属于比较幸运的老二。有了姐姐的前车之鉴，我对她的学业几乎没花任何心思。我能够更坦然、更从容地接受她的成绩单。我自认对轩女的要求甚高，但对小恩却不曾有任何要求。有要求才会有进步，以姐妹俩的学习进度而言，我是认同这句话的。

话说三年级的她还真的开倒车，越考越退步。退步指的是名次，若以各科的进度而言，每一次的退步都是因为其中一科马有失蹄，殃及池鱼。

自三年级之后，轩女渐渐的懂得为自己的学业负责。小恩曾问姐姐进步的“秘诀”。

“要进步当然是要真正的努力，不是像你说的，绑一块红布在额头，写上奋斗就可以的。”炸到，妹妹被姐姐将了一军！

称呼

在我的原生家庭里，即使是仅仅相差一岁的弟弟也以一声“姐”或“哥”相称。对于辈分较小的弟妹，则直接以名字相称。

我喜欢妈妈带给我们的此等手足间的“哥哥姐姐”称呼。在这个世界上，直呼我名字的人很多，但能以“姐姐”这个称呼叫我的人就仅仅只有我的手足与弟媳们，那是多么的特别且温馨的称呼！

就好比自己的小名，从家人到朋友，再细分到每个阶段的朋友，每个人对的我称呼也不尽相同。无论何种称号，每一种称呼都有着独特的代表性，听起来的感觉也各有千秋。

我最喜欢轩女叫小恩“妹妹”。姐妹俩相安无事的时候，轩女的那一声“妹妹”听起来特别悦耳，充满浓浓的手足情。一旦吵架了，不止连名带姓地叫，就连语气也不友善了。

有一次，姐妹俩斗嘴吵了一架。姐姐气鼓鼓地连名带姓地喝她：“你不要得寸进尺，忍让是有限度的，不要欺人太甚！”

姐姐一连串地说了一堆成语，听得胸无点墨的妹妹一头雾水，喃喃自语地说:“叽里咕噜地骂了一堆，都不知道你在骂什么？”

真的是秀才遇到兵，有理说不清！

我不曾以“弟弟“或”妹妹“来称呼我的弟妹。常听见轩女“妹妹、妹妹”地叫，感觉特别美好。

某天，小恩躺在我的怀里，用她稚气娇爹的声音，模仿牙牙学语的婴儿发音,叫“妈。。。。麻”。 随着外语入侵，“妈妈”这个称呼也逐渐被“妈咪”取代了。以我个人的喜好而言，“妈咪”听起来比较有亲和力，“妈麻”则比较传统严肃的感觉。然，被小恩牙牙学语地叫了“妈麻“，心里甜滋滋的，仿佛回到了初当妈妈的那个年代，好怀念。

“以后我故意惹你生气时，我再用这招弄你笑，好不好？“调皮本性又出新招了。

“你可以不要那么故意吗？你可以故意逗我笑，但不要故意气我啦。“

夜里，我追看我的《长歌行》，继续我的东汉时代。姐姐代我陪妹妹读三国，继续她们的《三国演义》。轩女超喜欢这个剧本，从儿童版读到短篇版，就连繁体字的长篇版也买下来，希望能持之以恒去看才好。

推开房门，看见姐妹共读的画面，好温馨。小恩是细腻观察型的孩子，就连多了一个标点符号，人物图片少了一根眉毛，她都要打破砂锅问到底！轩女努力地向她讲解，时而乱编答案，时而半真半假，时而以个人的理解改写历史，听得我啼笑皆非。姐妹俩的版本比原著多了几分可爱。

“我要睡觉了。妹妹晚安。“无论有多累，轩女绝不会忘记向大家道晚安。

“妹妹“，”姐姐“，这样的称呼是属于你们彼此的。希望你俩能好好的呵护着这样的称呼，就像妈妈和舅舅姨姨一样，年纪虽渐大，但称呼仍不变。

华语国际讲演会- 最佳会友

入会一年余，这一路走来，没有断断续续，只有陆陆续续。今年缺席率最高的的记录莫过于是从五月底至六月底，足足一个多月没有出现在讲演会。

六月份是华语讲演会的“年底”，是新旧执委交替期，也是庆功宴、感恩宴，各种大宴小宴的佳期。我缺席了所有的宴会，惭愧地让会友们一再代替我上台领奖。

这次领的又是什么奖？ 是本会年度最佳会友奖。每个会友都有一些“分数指南”。你的贡献、出席率、领导力等等都是“得分”的要诀。我的出现让阔别大会舞台许久的Bayan Baru国际华语讲演会的旗帜再次在总决赛的会场飘扬，因此间接为我争取了不少“最佳”分数。除了分数，最关键的就是执委群手中的那一票了。

这个奖项受之有愧，因为我对母会的付出真的少之又少。得奖半为运气，半为努力，一切归功于母会的栽培以及讲演会家人们的鼓励与爱戴。

６月初，在西藏旅游期间，
感恩副会长为我传来的奖项照片，实在让我受宠若惊

除了演讲，今年我们还创了会刊。真的非常感恩上天的眷顾，我有幸经常出现在会刊里，当然也是拜“为会争光”所赐。

有奖有采访，名利兼收，就差没有奖金

七月份，新的一届执委上任。我推辞了执委一职，因为实在无法兼顾忙碌的执委生涯，又是开会，又是拜会的，那不是我入会的初衷。目前的我，依然是秉承着我对演讲的热忱，做我想做的事。执委是属于领导的里程碑，或许不久的将来，我会是当中的一员。又或者，我会一直向今天一样，养在深闺不出门。

自从10月份比赛至今，我争取每一个机会担任职务员，完成我的初级“胜任领导”。众多的职务当中，我居然不知不觉喜欢上“主持人”一职。在讲演会的日子真的多姿多彩，有满足感，也有归宿感。但愿这份情谊历久弥新。

讲演会鲁家人总是不断给与正面的鼓励和支持。来到此会，总是带着甜滋滋的满足感回家。

初次登场险胜摘下总冠军。
重温鲁家人报喜的信息，足见当时的惊讶在舜贤的感叹号里显露无疑！！！
当日情节历历在目，万般滋味在心头！

新会长上任，他刚上中学的千金也加入了讲演会。会长是个生意人，上台演讲时难掩紧张的心情，结果演讲得不太顺利。然，他好学不倦，从来不曾缺席讲演会的任何活动。他的坚持和态度真的令我动容，佩服得五体投地。是父女也是“同学”，有多少亲子能够有此互动？

除了父女兵，还有很多非常优秀的年轻人以及各领域的杰出人才。走出办公室，接触到的人外有人，从16岁到60岁，能够向他们学习的事实在是太多太多了！

自从去年比赛之后，我已经有好一段日子没有做作业了。所谓的“作业”就是根据演讲手册的要求，上台演讲。离开舞台的日子越久，人就会变得越懒散。诚如写博文一样，太久没写就会连动笔的念头也没有。

接下来，要为讲演会出一点绵力，分享“评论比赛的心得”。再来，担任会内演讲比赛筹委会主席。
一事相求，赶快帮我想一个幽默和评论比赛的宣传词、广告词。。。。本人幽默感零蛋，实在是无能无力啊。。。

如果我是老师

如果我是老师，面对全新的KSSR高思维格式，我会怎么教？老师需要与时并进，可是老师的时间不够用啊？教得了理解文，就教不了作文。再说，作文一共有三篇，从短篇到长篇，别说教学生，就是批改作文都几乎可以买下老师的命了。

不能做的理由可以有千百个。想做的理由只有一个，那就是尽责。

如果我是老师，我不会让八个月才写了两篇丙组作文的事发生在我的学生身上。任何理由或借口，都不能让我接受八个月只写了两篇作文的荒谬事！

丙组作文占了一半的分数，也是学生们最为挑战的一环。如果我是老师，我不会舍难求易地只教甲组和乙组的看图作文。无论我的上课时间多么地不充足，至少我会每两个星期跟学生讨论一篇作文。

可是我没时间批改怎么办？那就偶尔吩咐学生交换批改。学习是相互教长的事，交换作文可以取人之长，补己之短，再给他们15分钟的讨论时间，若有任何争议，比如离题、不切题、内容不充实，私下问老师。这15分钟里，老师干嘛呢？老师就明察暗访，看看有当中有哪些特别的作文可以公开分享和讨论。特别的作文指的不一定是佳作。它可以是不同角度的、有个人风格的写法，又或者大同小异的。这个年代流行背作文，所以不难找到内容相似的作文。如此一来，学生们又机会接触不同风格的作文，互相学习，而非单单凭分数来看对方的作文程度。

由我所改的作文，绝不会只有画上波浪型的红线、圈起错别字以及打分数等机械性改法。我又不是批改机械人，总得写上两句评语吧。我哪有那么多功夫和时间写那么多评语呢？写关键字，如果有必要，再写上“见我”。如果该学生有心求进步，他肯定会想方防设法地来见我。届时，有了关键字，我自然有头绪该如何指导他了。倘若他视若无睹，那我又何必多费心思？学习是双方面的事，皇帝若不急，那我也不当太监了。

作文该怎么教？我所看到的教法只是冰山一角。当中有我喜欢的方式，按部就班地引导学生写；也有我不买帐的，叫学生随便从网站打印一篇，你可以抄，也可以模拟改写，爱怎么写就怎么写。

还有一种深受欢迎的—背作文。这个方法是捷径，对老师最大利益。何以见得？大家都是一个模子背出来的，所写的内容十不离八九，老师批改时相对地轻松许多，评语更是可以免了。熟读唐诗三百首，不会做诗也会背，背久了，如果懂得举一反三，学以致用，那是不错。相反地，如果背得定型了，想法就会被局限了。

如果我是老师，还真的不知道是否能保得住初心，实践以上的想法？ 而以上的想法是不是又会被精明的家长评头论足，弹得一文不值呢？但，起码我对得起自己，八个月里保证至少教16篇作文，保证！

随手写来

自言自语

随着孩子长大,她们加成为了"懂事局"的会员。越懂事就意味着他们需要更多的隐私。所以,我的育儿经越来越少公开。本来打算关于孩子的点滴尽量都不写。话说那天轩女选了《小时候的我》的作文题目。她说因为常翻看《恩轩至佳》，所以对儿时的记忆犹存, 一半真实，一半想象地完成了她大胆挑战的题目。

于是，我的想法被动摇。我应该要继续记录, 也许不写今时，但可以写往日。昔日的种种盲点与处理不当的地方, 有警惕的作用。有些错,会在无意中重犯而不自觉。通过文字, 重新梳理思绪之后, 得益的往往是自己。

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祖孙情（一）

某天，轩女和外公在外一起吃早餐。有个卖彩票的人向外公兜售彩票。轩女认定那人是骗子，所兜售的彩票是不切实际的。当外公打算掏钱购买时，在一旁的轩女一边给他打眼色，一边用手轻拍外公的腿，示意他不要买。我的父亲向来很坚持己见，这一次为轩女破例，真的不买了。

兜售员立刻之后，两祖孙四目相望，莞尔一笑。我看到爸爸笑得那么开心，好奇一问方才得知。。爸爸说：“轩怕我受骗，手眼并用地暗示我别买。我本来打算买五张。看她那么尽力地提醒，就随她的意咯。” 那画面好美、很温馨，至今深深烙印在我的脑海里。

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祖孙情（二）

有一次，小恩把橙切得比平常的小。她说是在渔村度假时外婆教的。外婆说这样切比较容易吃。最近，她偶尔会提问：“我们很久没有回渔村了？”举凡问她有什么假期计划时，她的第一个反应就是回渔村。

Hello Kitty游巴黎生日会

亲爱的小恩，

之前为姐姐办了巴黎主题的生日会，当然也少不了妹妹的份儿。你向来醋意甚浓，所以你的生日会是非办不可，否则后果不堪设想。

早在姐姐生日会时，你已经为自己的生日会构思一遍。家中的两面空墙壁空得恰到好处，一人布置一面墙壁，省了争议和不公平的借口。你说要惊喜，但是姐姐已经举办在先，你有点失落地说：我的生日会可能不会那么惊喜了。

你想要Hello Kitty为主题的生日会。“什么？Hello Kitty那么幼稚？”你爹口不择言地说幼稚，殊不知差点伤了我们家小妹的玻璃心。

“谁说幼稚了？多少老大人都很喜欢这只猫，包括你爹当年也是盲从，买了这只猫给娘当生日礼物呢！”我打圆场地解释。

“真的吗？不会太幼稚吗？”你很在意别人的眼光，这点不好，真的。

学会忠于你所喜欢的，别人的标准永远只供参考就好。不管何时何地，不要忘记自己为何出发即可。

接着，你为客人的名单伤脑筋。你说很难亲自邀请同学，因为彼此碰面的机会很少。即使在班上，也很难走过位。上课之前你又得值勤，所以。。。。。

安亲班的朋友呢？问了才知道，原来安亲班的三年级学生除了你之外，其余的都是男生！这个年龄的女生和男生是河水不犯井水的。

于是，请了10个朋友。生日会前一天，你说其中一个朋友好像不在状态中，一问三不知，仿佛不知道被邀请这回事。果然，那朋友没出席。嗯，这糊里糊涂的态度有点像你。

晚上，你和姐姐很识趣地去睡了。你知道，我们两老要开工。你期待明天一早的惊喜。

换汤不换药的布置，难怪你说可能惊喜不大

跟据你的想法，我们把另一面墙壁粘上了Hello Kitty的气球，再贴上四张hello kitty的墙纸，寓意我们一家四口。

这场景并不特别。然，你却表示惊喜，说太喜欢太喜欢了！

所幸你还满意这简单没新意的布置

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。今年，你比往年更不同了。不同的是你的心境，你的视野，还是你的态度。这一次，你总算这么表示了。

“妈妈爱我和姐姐，一样爱，没有偏心。”多难得的一句肺腑之言！你可知道，我需要费多大的劲，多少的心思才能让你心中的天枰平衡吗？

选了Hello Kitty包包和铅笔盒当回礼。包包，不是你的菜。你比较喜欢姐姐所赠送的巴黎盒子。

姐姐以明信片当感谢卡。我没找着Hello Kitty的明信片，只好自制。
你说自制的更有诚意，还坚持要用手写，不要打印。

9岁和11岁虽相差两岁，但心智和喜好上的差异还真的很大。我低估了姐姐的朋友们之食量，高估了你的朋友们的食量，结果当天的食物剩下很多。

你的朋友们都是难得的养生。不吃煎炸的食物，不吃冰淇淋，也不吃甜品，不吃donut， 就连葡萄、草莓等水果也不吃！也许当天我应该去买猫山王。噢，不。我家小妹最爱是葫芦。

甜品虽不多，但却剩下不少。
最大的食客居然是轩女！

燕菜算是最受两组小朋友都喜爱的甜品

你的朋友们彬彬有礼，跟你一样充满童真。今年之后，就告别低年级的童真岁月了。无忧无虑的日子过得好快。

照片似乎是最吸引孩子目光的最佳布置

姐姐可以独当一面带动游戏，真好！

昨天带你去看慈济的儿童舞台剧，更深切地觉得我家姐妹俩真的长大了！ 儿童这个名词仿佛已经与你们扯不上关系了。

也许因为老二的关系，我从来就不曾把你当成儿童看待。从幼儿园到今天，你的事，包括换洗衣物、功课都有你自己打理，从来不需要我操心。跟姐姐一样，从来不曾跟你复习过听写，然后你们就突然长大了。

突然觉得，长大好突然。

小小的心意，满满的爱意，愿你不嫌弃

无论儿童还是少年，妈妈对你的爱始终如一。爱你不比爱姐姐的少，你证实了，对吗？

未来的岁月里，继续健康、平安、喜悦，足矣。