2.9.16

钟灵独中初印象

钟灵独中今年晋升全国卓越独中的前五名。在北马,它的校风是颇受家长们的好评和青睐的。近年来更循众要求增设了唯一一班的IGCSE。今年的升学讲座会早在四月份已经进行了。趁我对韩江独中的印象还没忘记之前,于是致电钟灵独中,询问以下的答案。

跟韩江一样,统考生的高中选择有四种:文商科、商科、理科、美术与设计科。钟灵独中所提供的课程有:

1.       UEC Chinese。在初中阶段,数学和理科一共分为四科,即数学(UEC)、数学(O level)、科学(UEC)、科学(O level)。 
  (UEC) 指的是以统考课程为准,华文教学。 
  (O level) 则是以O level课程为准,英文教学。
 跟韩中一样,以双语教数理是为了升上高中做准备,因为高中的数理就只有英文教学。但与韩中不同的是,韩中是以统考的课程为准,用双语教相同内容的数理科。

2.       UEC English  -无
                钟灵独中并没有开办 UEC English的课程。
3.       IGCSE 。 目前只有一班,高中也只会有一班理科生。

 再继续谈谈UEC 高中的教学方针。高中有四个选项,每个选项有不同的媒介语。
1.       理科 -除了语文科,所有科目都以英文教学。
2.       文科 -除了语文科,所以科目都以华文教学,只有电脑科以英文教学。
3.       商科 -除了语文科,部分科目以华文教学,另也有一部分以英文教学。
4.       美术 -除了语文科, 所以科目都以华文教学,只有电脑科以英文教学。

钟灵也注重学生的英文能力。因此,学生得修读两科英文,即English Cambridge EnglishCambridge English多数由外国老师执教。两个英文科目所加起来的一周节数共9节,每节35分钟。换言之,一个星期有5.25小时上英文课。比起韩中的一星期8小时略少一些。

由于数理分为四科,英文也分为两科,钟灵的初中生所修读的科目要比其他学校来得多。因此,上课时间为全日制,每天上课至下午4.30,听了直冒冷汗。

钟灵的初中必修科目共有14科,课外活动除外:
1.       数理4科
2.       英文2科
3.       华文
4.       马来文
5.       历史
6.       地理
7.       美术
8.       电脑
9.       弟子规
10.   体育
11.   联课活动(课外活动)

钟灵的UEC学费为RM320,杂费RM430; IGCSE则是RM3600(半年),杂费RM700

至于课外活动的选项,下次有机会再当面询问,毕竟选项太多,不好意思请老师逐一念出。

关于校外交流的机会,老师则表示钟灵生到国外交流的机会比较少,反而是外国生来该校交流的机会比较多。

30.8.16

韩江独中初印象

住在槟城是幸福的。用“麻雀虽小,五脏俱全”来形容这颗东方之珠是有过之而无不及的。尤其孩子来到升中学的十字路口,更觉得这个小岛为莘莘学子提供了多种选择。选择太多是不是一种福气还真的不好说,但起码多了一个衡量的筹码,将未来的路线明朗化。

轩女今年五年级,距离中学还有一年。妈妈决定当了怕输者,主要的原因是我对国中以外的选择毫无头绪,所以想为自己恶补。

我来自马来国中,对于槟城的华文国中也一样是零概念。

槟城的中学大致上可分为四种(或更多?)
1.       华文国中
2.       独中
3.       国际学校
4.       国中

关于国中和国际学校的一切,我就不多分析了。国中,大家对它不陌生;国际学校,我对它陌生,也没有那个经济能力让它成为我的菜。

关于独中,我依然是处于初步了解的阶段。欢迎各界人士多多交流,分享更多的资料。

上个周末是韩江独中的入学考试,同时也举办了入学说明会。韩江和钟灵独中皆有提供UEC (统考)以及 IGCSE。有关钟灵独中的资料,容我了解后再作记录。

怕输也有怕输的收获,听了这场入学讲座之后,犹如一语惊醒梦中人的感觉,让我对现今中学趋势多了几分了解。

一直以来,我对统考的认知仅限于华文为媒介语,所有科目都是以华文为主。殊不知,原来韩江也有提供以英文为媒介语的统考。换言之,如果学生所选的是英文统考,那所有的科目、 课本、教学媒介语皆以英文为主,只有一个必修的华文科目。

韩江独中所提供的选项:

1. IGCSE  (英文为主,其英文程度比UEC更深)
2. UEC English (英文为主,其课程程度比IGCSE更深)
3. UEC Chinese (华文为主,其课程与UEC English一样,比IGCSE更深。虽以华文为主,但数理科是以英华双语教学,为高中作准备。事关高中的数理是以英文教学。这做法相当可取)
韩江独中初中选项

除了语文能力的考量,另一个更需要考虑的因素则是高中的选项。诚如国中,在高中时我们需要根据成绩和兴趣来选择理科、商科或文科。以前的我,傻乎乎地跟大队,人家都说理科生最棒,实际上理科生是胖还是棒,还真的是因人而异。

我不喜欢数学,同时也因为害怕为动物开膛破肚而被逼选择高级数学和物理。面对物理,每天被那些珠子hayung hayung去,搞得我头昏脑涨。我喜欢的是文科,我看中的是大众广播媒介系,却因为逃避马来文学而选择了理科,究竟哪里出了问题,如今写来不就一目了然了吗?

不过现在当个工程师也不是很大工程而已,日子还算过得很惬意。

言归正传,报读韩江IGCSE的高中选择就只有理科和商科两种选择。倘若孩子像我一样,对文科兴趣比理商科浓厚,那IGCSE也许不是她最后的归宿。

反观UEC的高中却有四种选择:理科、文科、文商科、设计科

我有个朋友,她的孩子就读韩江独中初中二。她原本报读IGCSE,之后认清自己心之所向的是美术和设计,于是临上初中一时申请转入UEC English

报考入学时,学生只能报考UEC Chinese, UEC English & IGCSE的其中一项。倘若我事先不懂各别教育体系的高中选择,我肯定会根据自己的独断,而报考IGCSE。殊不知,我家轩女暂时对数学和美术是不感兴趣,反倒是对语文科情有独钟。

讲座过后,与副校长进行更深一层的洽谈。我以个人的看法总结如下:

1. 一入UEC深似海,必须完成6年的中学课程。不像IGCSE/SPM,高中二需要报考IGCSE/SPM 有了高中文凭,学生可选择进学院进修或继续A level/ STPMUEC则需要在高中三报考统考,如果成绩理想,就可直升大学一年级。问题来了,万一成绩不符合大学录取资格呢?学院对统考生的录取资格又是什么?落第的统考生又该何去何从?

2. 不管何种选择,学生的语文能力是一大考量。如果英文能力中等,报读IGCSE/ UEC English的结果可能会类似就读国中所面对的难题。国中的挑战在于马来文,英文能力若非优等,那将不利于学生的学习和兴趣。当然,在英文环境“浸”久了,或多或少也不会太差。然而,要当一个比上不足,比下有余的学生,还是要以自信进军自己喜欢的领域,就取决于个人的一念之间。

值得一提的是,韩江提供一个星期8个小时的英文课程,而且还是British Council的老师所执教。再加上课外活动都是由这三种教育体系的学生一起参与,当中有外国学生也有不乏以英文为媒介语的学生,相信间接可提升华文统考生的英语能力。


另外,UEC的月费为RM320,比起IGCSE的每月RM500还是有优势的。UEC最大的挑战是课程的难度相对地高。UEC是董总所创办的体系。华人啊,为何偏偏为难华人? 虽然说能过得了统考,就能征服大学一年级的课程,属于先苦后甜。殊不知门槛如此之高,无辜典当了多少学子的前程?为何一定要先苦后甜,难道按部就班地办教育就真的那么难吗?

26.8.16

对语文的要求

某天跟神谈起升学的课题,中学的媒介语是我最关切的事情。

有些家长只要求孩子能听得懂和看得懂简单的华文,即使做不到对答如流,但至少不要不知所云就足够了。掌握英文依然是当务之急,也是众望所归。

我的看法则不然。我对华文有种莫名的情意结,我希望孩子的华文程度是中上等,不要只是停留在听得懂、看得明,却写不出的阶段。对于书写,我也有要求。我希望她能出口成章,下笔如有神。。。。。。要求很高,我知道。即便是我本身也未必做到,再加上华文的“商业价值”远远不如英文,如此执着所为何来?

无可否认,我对轩女的语文要求比小恩高。追根究底,也是因为她有这个能力而造就了我对她有所要求。反观小恩,她暂时不属于文书的领域。因此,我对她的要求相对地放低很多很多。

除了华文,我当然更希望孩子能掌握流利的英文甚至是国际水准的英文能力。我不要孩子像我一样口操broken English,书写时需要经过斟酌、想词汇、排句子,词句重组一番之后才能下笔。我讨厌这样的语文程度。倘若我无法说出一句我自觉得满意的英文句子,我宁可不用英文与孩子对话,免得误人子弟。

要说就要说正统的,要写就要写有水准的,这就是一直存在于我的潜意识里的“真理”。也许是我一直给自己制造麻烦,放大了自己对英文的自卑感。所幸,这点自卑感并没有传染给孩子。

能够吸引我继续阅读的书,除了是课题合了我的口味之外,更重要的是作者的文笔。君不见近日关于羽坛李林二人的文章迅速流传,除了内容(无论真假)引起共鸣,其精湛的文笔也该记上一大功!


无论如何,要求归要求,事实与理想还是有一段差距的。轩女是属于少量的阅读者,要想磨出一把尖锐的语文刀,还真的需要多下苦功才行。环境成就语言,将来的她是偏中还是偏西,中学的媒介语是关键的一环。

与神对话之随心写

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