谁教坏了孩子?

这几天连续从朋友口中得知有关幼儿园的”骇人听闻”。

个案1:

某天晚上，5岁的孩子突然对妈妈说:”妈咪，我要commit suicide(自杀)。做妈妈的当然被这突如其来的言语吓坏了。

这个孩子是大家眼中公认的聪明孩子，不过却很调皮。因此，时常被一位资深的老师处罚、责备。久而久之，老师的处罚产生了反效果，孩子聪明反被聪明误，产生了自杀的念头!

我目瞪口呆地听着这位家长细诉。才5岁而已，他真的了解自杀的定义吗? 他是草莓族之一吗? 怎么动不动就闹自杀呢?

他的妈妈带他去看心理医生，拿了一张问卷给该老师填。老师二话不说，把它丢进垃圾桶了。

事过两年，在今年的除夕日，老师番旧帐，当着孩子的面，指该家长破坏她的名义。这位妈妈低头不语，她不是默认，她忍气吞声只是不想在孩子面前和老师争执。可是，老师，她，反省了吗? 先不论谁是谁非，身为师长，是否该顾虑一下孩子的感受呢?

团圆饭桌前，该孩子问妈妈”妈妈，是不是我害你被老师骂了?”

这位妈妈说，今年的团圆饭吃起来酸溜溜的!

个案2:

一直以来上幼儿园都很开心的4岁孩子对妈妈说:”我明天不要去学校了。”

一问之下，原来老师把顽皮的他关进了暗室，他吓破疸了，学校、老师好比魔鬼。。。。。。

隔天，妈妈打电话到学校兴师问罪。她想知道，儿子究竟犯了什么滔天大罪，体罚不行吗? 责备不行吗? 非要把他关进暗室不可?

负责老师不敢接电话；肇祸老师隔天辞职不干，消失得无影无踪了。

该位问院长，你们怎么会请这样的人当老师? 答案很简单，我们请不到老师。。。。。。

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我们都知道对幼儿园老师并不能太过苛求。学历不高无所谓；耐心不够勉强可以接受，但是最起码要有一颗包容心吧?

人人都说孩子上学之后会学坏；人人都认为自己的孩子本性不坏；那究竟是谁教坏了这些孩子?

孩子学会捏人、打人、骂人、大呼小叫，如果不是父母”教”出来的，便是向身边的其它人所学的。

大人啊(包括我自己)，请高抬贵手。打骂孩子之前，试想想，如果同样的错误是大人所犯下的，你会动手打他? 会把把他关起来吗? 会羞辱他吗? 为什么大人犯错，我们可以从容以待；孩子犯错，我们就喊打喊骂呢? 难道不懂得反抗的孩子就比较好欺负么?

懂事，究竟懂多少事?

上了两堂弟子规的课，下课之后都会听见轩女说:”我喜欢上弟子规的班。”

小恩上了一个月的全日制幼儿园，到目前为止她还是很喜欢上学。由此可见，孩子们都很喜欢上学。如果哪天孩子对父母说”我不要去学校”，我相信原因应该不止一个而已。

回想1月8号报到的那一天，匆匆忙忙地从车上叫醒了在睡梦中的轩女。还来不及交代她”上学”的详情，我就急急忙忙地送她去排队，也来不及告诉她，妈妈和爸爸会在那里上课，下课之后又该如何。

由于学生太多，肥爸很不放心地守着轩女的队伍。而我，却过份放心地到处去询问家长班的详情。

我们两个态度如果能够混一混，相信效果会更理想。

那天情形仿佛是让轩女上小学的”彩排”。明年的小学新生报名日大概就是这种情况吧? 是时候放手让孩子去摸索，去学习在群体生活中找寻自己的定位。

我为轩女报读的学校把一年级的8班分别安排在楼上和楼下。据闻去年某些父母为了避免孩子扛着笨重的书包攀爬梯级，所以凌晨5点半就已经在学校门口排队，希望可以被编排在前4班。

更有者希望自己的孩子可以报读”懂事班”。所谓的”懂事班”是指家教懂事的儿女所读的班。据说，该班的老师会好一点，功课也会少一些。

老天，华小怎么会变得如此势力眼? 现在的办校理念不再是“一视同仁”，而是向权，向钱，向成绩看!

我不希望孩子被编排在所谓的”懂事班”。等哪天人家懂事的孩子所捐的钱是几千几万的，而我们家的穷姑娘就只能捐个三五十元，老师又会用怎样的眼光看她? 懂事的孩子又是否会发挥他”懂事”的特权而兴起一阵排斥风浪?

懂事，懂事，校方如果真的懂事，就不该有此不妥当的编排!

这个”懂事班”是否真的存在，那就真的不得而知了。但愿它只是”江湖传闻”，并非事实。

今年八月份就轮到我初尝报名的苦头了，希望校方不会制造更多类似的”懂事班”。

报名了吗?

连续忙了整个二月份，一连赶了两场的回乡记，忙着忙着，忙到忘了处理轩女的小学报名事。

每年的三月份是5、6岁儿童申报小学的日子。”怕输的心理”是现在最流行的玩意。我赶不上3月1日的头等列车，只好退而求其次，在今天，3月2日完成轩女的终身大事之一。

去年，我为选择小学而烦恼。名校，并不是我的首选。简单的说，名校并不在我的考虑范围，只有以下两个重点才是我最我注重的。

1．功课越少越好。

2．学校越靠近住家越好

近在眼前，就有两间”名校”在我家附近。年前，江湖传闻A小学的成绩冠压群芳。当然，它所提供给学生的家庭作业也是数一数二的! 今年，听说隔壁的B小学来势汹汹，其学生的佳绩直逼光华，气势锐不可挡!

结果，连B校也中了A校的毒，功课一年比一年多，甚至青出于蓝而胜于蓝!

有人对我说: 你想要少功课的学校么? 行! 除非不上华小!

为什么华小的功课总是比其他源流学校的功课多呢? 同是小学生，为什么华小的学生就得承受更多的压力呢?

无论是老师还是家长，大家都异口同声地投诉华小的功课过多，口口声声地希望校方有所改善。可是，为何事隔多时，校方依然故我，甚至变本加厉呢?

老师之间难道没有协调，没有共识吗? 只要每个老师给一样功课，就足以让孩子高高兴兴地上学去，无精打采地回家来! 为什么要继续实行这变相的教育制度呢?

今天，我为孩子报了名也就意味着我默认和接受了如今的教育制度。换言之，我开始把枷锁套在孩子身上了!

我们需要的是一把开启正确教育的钥匙，而它是否会出现在不久的将来呢?

谢师礼

与幼儿园的老师”混”了这么久，虽然谈不上深交，但毕竟也是相识一场。趁着佳节的到来，我向轩女建议买一份礼物送给她的马来人老师。好奇心超强的轩女，一连向我发问了很多问题。

“为什么要送礼物”
“什么是开斋节?”
“为什么只送给Teacher Siti?”
“为什么Teacher Siti 是马来人?”

小朋友，你又给我出难题了! 首三道题目我尚且可以应付，至于为什么她是马来人，那就真的考倒我了! 我是该说”因为她妈妈是马来人，所以她也是马来人”，还是该答你:”马来人就是马来人，没有特别原因的!”

问答环节结束之后，你依照指示把礼物送给老师，然后再加上一句:”Selamat Hari Raya”.

(这个礼物不是我所送的。。。我的太小份了，不敢在此献丑!)

接过礼物的老师喜形于色，笑得见牙不见眼，连忙向我们道谢。从她的反应，我可以感觉到她的喜悦。我想她应该也和我一样，礼物带来的开心只是其次，最重要的是礼物所蕴含的心意!

接下来的中秋节，轩女也会为华人老师准备一份月饼礼盒。这一次，我打算要她”自陶腰包”，从铺满里把她所储蓄的钱拿来买礼物。希望轩女可以明白我的一片苦心! 宝贝，妈咪想传达的讯息是: 一分耕耘，一分收获! 还有，要理财有道，切忌胡乱挥霍!

送礼是贵心不贵金，礼轻情意重，不是吗? 再说，老师也亦师亦母地帮我照顾轩女，即使没有功劳也有苦劳。如果送一份小礼物可以让她感到欣慰，我又何乐而不为呢?

除此之外，我也间接让轩女了解到”节日和种族”的关系。现在的她，可以轻而易举地告诉我: 马来人的新年叫做开斋节，华人是庆祝农历新年! 至于印度人，只好等到屠妖节再介绍给她认识好了! 这种”就地取材”，活学活用的方法是不是比单调的教学方式更有效呢?

幼儿园所见所闻

当孩子步入3-4岁时，也就是意味着他们的启蒙教育生涯即将开始。你可曾为了选择幼儿园而头疼? 当今的社会是否还有十全十美的幼儿园呢?

在轩女入学之前，我也曾明察暗访了好几间幼儿园。对我而言，学业的素质是其次，在这个阶段学校的卫生和孩子安全是我的首要考量。当然，对于我这个”三脚猫”的驾车功夫，地点也是选校的考量之一。

我的条件是:
1． 学校必须有宽敞和通风的活动空间，最好不必用冷气。
2． 确保孩子喝水量足够。
3． 学生的如厕的方式，厕所，potty的用法。
4． 睡房/睡床的卫生。
5． 冲凉、用餐的负责人和安排
6． 班上的人数最好在10人左右。
7． 教师的素质，必须由资深的老师为级任，最好是妈妈级的老师。
8． 放学后，不要有功课 (4岁)

不知道我的要求是否会过份呢? 也许你会说:又要马儿好，又要马儿不吃草，天下那有十全十美的学校? 当然，今非昔比，老师的素质已经每况愈下，更何况是学校?
话虽如此，身为父母当然也不愿意向”卫生和安全”妥协，总不能拿孩子的健康当赌注，对不?

通常学校不鼓励家长在午餐时间参观学校。但我偏偏就喜欢这个时段。只有这个时间才能让你真正了解日常生活的运作， 尤其是午睡的情况!

以下是我对附近的幼儿园的评语，只能供大家参考，并不能代表事实之全部。毕竟，耳听三分假，眼看未为真，每个人的观点不同，学校的好坏并非由我个人来决定的!

我的所见所闻:

Sg Nibang De-monte:
1．学校是一间角头间的双层排屋。课室设有冷气，在上课同时也打开窗口，一确保空气流通。
2．每隔一堂课 (15分钟)，就会让小朋友喝水，并确定孩子把水喝完。
3．4岁的学校只是专给4岁儿童，不像其他学校，3，4，5，6岁全挤在同一个场所。
4．一班人数不超过12人。
5．睡床是用软铁制成，不像其他学校需要自备床褥。最重要的是，铁从床比床褥卫生!
6．毛巾每天带回家洗。有些学校是每个星期才洗一次的。
7．每天为孩子量体温，一天两次。
8．孩子首三个月会用potty (如有需要)。 之后，就改用马桶。
9．4岁的课业很简单，学的是单字，Phonics, suka kata之类，没有功课压力，没有考试。
10.午餐食物很简单。这家是ISO certified 的， 所以是没有提供猪肉的喔!
11. 附近的家长都给予不错的评语，尤其是关于卫生和喝水方面。学业方面，大家异口同声地说3岁的课业不太深，功课不多。恰到好处! 不过，5岁就会很压力，因为差别太大了!


Relau 的Melody

1．环境和De-monte 大同小异。
2．午睡时间，所有年龄的小孩(从附近几间的学校)都会聚居一堂。那天的情形依然历历在目，感觉就好像”卖猪仔”，人数太多了，房间空间又小，真是太难为小朋友了。看见这样的情境，我马上就打退堂鼓了，就算其余的素质再好，也买不回我的心了!
3．听说4岁就开始有”讲故事”比赛，学业竞争和压力蛮大，因为这间学校是以学业为重的。食物方面，他们提供”特别”服务给愿意多付钱的家长，以便得到更有”营养”的午餐，如:鱼肉。


Relau 的MRC 和 Sg Ara 的 Smart Reader

1.安亲班和幼儿园是在同一个场所进行的。这间新开张的，地点是店屋的楼上，少了活动空间，又是全天候冷气，空气不流通，不符合我的要求，感觉不太适合给3、4岁儿童。
2.教材的素质看来不错。根据曾经在MRC当过教师的朋友说，老师虽然是受过MRC/ Smart Reader的训练，但是如何教小孩还是得靠老师本身的智慧，教学素质和效果根本与训练无关。
3.Smart reader 并不是托儿所。因此没有提供午觉、用餐之类的服务。它是走”补习班”路线的!

Sg Dua 的 CEC

1.比起以上几所学校，这间学校的环境是最好的。空间大，地方宽敞，空气流通，厕所又有专为儿童所设的小马桶，大概共有15间厕所。这些条件是最令我心动的。
2.一班的学生人数不详，应该超过15人。友人的两个孩子都在那里上课。据悉，她的大女人比较文静专心，所以课业上还跟得上。小女儿比较好动，爱发白日梦，结果到了6岁落后很多。她的忠告是: 如果你有时间在家辅导孩子，到这所学校应该没问题。要不然，就得再三考虑。毕竟人数太多，老师的确无法兼顾。

明年，我也打算送小恩上学去。我的选择大概也是八不离十了，应该是非De-monte 莫属了!

你呢? 为孩子上学做好准备了吗? 听说KL的学生人数都是20-30人一班，很头疼，对吗?

现在的教育制度实在令人阵脚大乱，教育部花招百出，真叫人招架不住。再穷不能穷教育，无论情况如何，还是得为孩子的未来铺路，你说是不?

幼教学涯启航了

上个周末，总算为小恩掀开了启蒙教育的第一页。每次谈到小恩的教育，我都是以"无法兼顾"而草草带过。虽然自知忽略了她，但却始终没有为她做出补偿。短短的十分钟，就足以让我对小恩改观了。小恩并不如我想象中如此难教，她的记忆和吸收力绝不在轩女之下。是我一直在为我的疏忽找借口；是我没有付出相等的时间和耐心；是我一直以为小恩还小；我才是忽略她的元凶!

十分钟，原来小恩只需要我给她十分钟的时间。而我，却连这基本的要求都办不到，我这个母亲怎么会那么失败! 一直以来，我只顾着陪轩女读书。这一次，我认真地要求自己，再忙也得大小兼顾，不可以再顾此失彼了!

十分钟, 小恩可以认得”爸、妈、妹、哥、姨”。这是她幼教学涯的首五个字，也是我认为最关键，最具代表性的五个字。它们提醒了我必须公平对待小恩；它们告诉了我孺子可教! 常言道: 天下没有丑女人，只有懒女人。同样的，天下没有素质差的孩子，只有懒惰的妈妈!

在这十分钟里，我同时让小恩学”妈”和”妹”。也许两个字都是”女”偏旁，所有她有点混乱了! 之后，我再教她认”姐”，她就可以轻而易举地记住了。小恩又教会了我这个技巧，妈妈们，也许你们也用得着哦!

另一方面，除了周末，我每天都用30分钟时间陪轩女读书。老公打趣的说: 轩女好像在考状元，日读夜又读!” 其实，如果轩女本身没有兴趣的话，我也不会勉强她的。就因为她有这份读书的热诚，我觉得有必要打铁趁热，趁机培养她的兴趣。将来小恩也上学之后，我不敢担保我还有这样的心机和耐性继续当个称职的陪读妈妈!

这是轩女在几个月前已经做完的作业。我觉得EPH出版的幼儿作业素质还蛮不错的。

英文和科学则还没做完。事关里面有好多新名词是轩女还未认识的。而我这个失责妈妈最近忙着写blog，因此拖慢了她的进展。

这系列的幼儿月刊内容也不差。轩女最喜欢我为她讲说里面的故事了。

这本马来文读本也不赖。可惜，轩女更本对她没有兴趣，因此到目前为止，才读了一页而已。
华文是我最放心的科目。轩女的认字程度已经可以媲美小学一年级的学生了。这全归功于字卡。一直以来，轩女全靠字卡才认识华文字的。当然，在学校，老师用一再重复的方法也容易让她上手。放心之余，我不禁也为她的担心。事关她并不喜欢写字，尤其是笔划繁多的中文字，更是令她反感。所以，到目前为止，她也只是会认字，但写不出字!

"慢慢来，她才四岁，明年再学还来得及"，这些就是我掩饰和逃避的借口了!

单凭字卡，轩女就能够读完以来这一页。我对自己的这一张成绩单还算满意啦!

另外，我也买了类似Peter&Jane的中文版。不过，我个人认为这本读物没有什么看头，素质一般而已。

至于英文读物麻，当然就是众所周知的Peter&Jane。这本书的概念的确很棒! 难怪它稳坐幼儿教育榜首，多年以来，其名誉依然屹立不到，简直已经到了无法取代的地步了! 即将进入4a的轩女，被它的长篇文章吓坏了。还没开始读，就已经投诉: "妈咪，为什么这本书这样多字的?"

未战先败，这个轩女真的没大志 ^-^。

教育轩女，让我感到莫大的成就感；教育小恩，却让我偶尔有些挫败感。小恩的好动是令我最束手无策的，不知再过些日子她是否会比较定性呢?

各位朋友，不知你们可有好书介绍呢? 网络上应该有很多幼教网站的，你们可愿意分享这方面的资料呢?

我的心腹大患

今早和一位同事谈论有关孩子的启蒙教育。他本身是英校生，所以对孩子的英文教育并不担心。至于华文也非难题，因为世面上有太多华文字卡可以为你代劳。最令人头疼的莫过于是我们的国语—马来文!

谈到这里，他反而对未来的中学教育更为担心。升上中学之后，除了华文和英文之外，其余将会是以国文教学。比起他的英文年代，简直是天渊之别。言语中，大家都带有无奈的口气，身为大马人，此乃比经之路。除非选择独中，要不然是逃不过马来文的五指山的!

言谈之中，为了孩子的教育，反而让他茗生移民之意。无可否认，这点已经是成为新一代移民最为热门的理由了! 我从未想过为此而移居国外，毕竟我放不下这片生于斯，长与斯的土地。这里有我最为牵挂的亲人，我已经尝够了异乡客的滋味，不想再当次等公民了!

言归正传，既然选择大马教育，那马来文就是我的天敌。何出此言? 撇开兴趣不谈，最令人头疼的就是那些imbuhan，还有那些半英半马的字词。别说初学者会弄乱，就连我自己有时也搞不清楚谁打谁，简直比七国战争还要乱!

我的烦恼来了! 对于国文教育，我实在束手无策。我不能怪轩女对它没兴趣，因为我本身对它也没有好感。我个人认为，若要读好书，就必须先爱书! 我们连最基本的喜欢都做不到，还谈什么爱书呢?

有一系列的马来启蒙书在本地巫族社会里博有名气。它和英文的”Peter & Jane” 有异曲同工之妙。它们都有着类似的认字教学手法。换言之，就是一再重复同样的字词方便孩童认字。很多马来朋友都认为这是很不错的书。书名为: Siri Cepat Membaca Bacalah Anakku。

不过，这类书真的很难找。以前大众书局有出售，现在已经没有了。在槟城也只有两家小型书局有出售而已。我想大多数的读者都是在网上购买的吧! 以下是有关网址，不妨参考参考!

Siri Cepat Membaca Bacalah Anakku

轩女学马来文时一点都提不起劲。才开始叫她发音Ba，她就打哈了。今天的借口是很累，明天的理由是改天才读，诸多推搪。其实不只轩女有所反应，就连我自己也提不起精神教她。

我不希望轩女重蹈覆辙，步我的后尘，我务必要铲除这个困扰我已久的心腹大患!

不知各位有何高见? 究竟你们是怎么教导孩子读马来文的呢? 怎样才能让她们读起来得心应手，学起来心甘情愿呢?

印度的九九乘法

今早收到一封电邮描述关于印度的九九乘法。在我那个年代的乘法表里只有从1背到12，其余的就得靠最原始的方式计算。根据这封电邮描述，这个印度的九九乘法还真的很有意思，方法快又准。也许以后你我的孩子都会用的着喔!

内容是这样的。。。。。。

印度的小學生九九乘法表是從1 背到19(→19×19乘法 )， 不過您知道印度人是怎麼記 11到19 的數字嗎？

我是看了下面這本書之後才恍然大悟的

。 「印度式計算訓練」 2007年 6月 1 0日第一版第 6刷發行株式會社晉遊社 發售 介紹了加減乘除的各種快速計算方法， 不過在這裡我只介紹印度的九九乘法。因為實在太神奇了！！

下面的數字跟說明都是引用該書P.44 的例子。 請試著用心算算出下面的答案： 13 X 12 = ？ (被乘數) (乘數 ) 印度人是這樣算的。 ************************************************************************************* 第一步： 先把被乘數(13)跟乘數的個位數 (2)加起來 13 + 2 = 15

第二步： 再把被乘數的個位數(3)乘以乘數的個位數 (2) 2 X 3 = 6

第三步： 然後把第一步的答案乘以10(→也就是說後面加個 0 ) 之後再加上第二步的答案就行了 15 X 10 + 6 = 156 ********************************************************************************** 就這樣，用心算就可以很快地算出11X11 到19X19了喔。

這真是太神奇了！ 我們試著演算一下

14×13：

(1)14+3＝17

(2)17×10＝170

(3)4×3＝12

(4)170+12＝182

。。。。。。。。。。。。。。。。。。
怎么样? 学到了吗?
还有一个，不知是否来自印度，对于乘数是11的很有帮助。
27 X 11 = ??

第一步：把被乘数分开。
2 7
第二步：把两个数字加起来，然后再把答案放在两个数字的中间，最后的数字就是答案了。
2+ 7 = 9

2 9 7

再来一个例子:
57 X 11

第一步:

5 + 7 = 12
第二步：

1
527 = 627
最后的答案是627。

很简单，不是吗? 如果学校的老师能够拥有这方面的知识，那么要让学生爱上数学绝对易如反掌! 把学习数学当作变法术又有何不可呢?

感觉美好的家长日

29.5.2009 晴
上半年又过去了，家有小状元的父母又是时候要去见师长，一起评论孩子这半年内的表现了。对我而言，学业只是次要，我最关注的是孩子的品行修养。这半年以来，陆续听见不同的评语。有赞也有弹，有惊喜也有无奈。这一次的家长会，我预料应该会是批评多于赞美，我只要求不要被贬得一文不值，那就是谢天谢地了!

出乎我意料之外，轩的成绩单除了Story Presentation (呈献故事)是B之外，其余都是。。。。A! 成绩和品行都记录在案，两者明显的比去年进步了许多。级任老师说，刚开学的几个月，轩的确变得叛逆了许多。不止野蛮无礼而且又固执，简直把师长的训话当成耳边风，我行我素! 前两个月我休假数日，就借此机会到学校和老师聚一聚，希望可以更了解轩女在学校的言行举止。当时，老师告知有关她的陋习，几乎只弹没赞，听得我惭愧得无地自容，心理身理都无法自处，家中若真有叛逆儿，我难辞其咎!

经过那一次之后，我对轩女的态度从温和专为严厉，我不再对她柔声细语，只好粗声粗气命令式地教训她。爱的教育已经不管用了，藤鞭始终是最实际! 曾经有一度，轩女指着我，用很不服气和憎恨的口吻对我说:”我不要这个人跟我一起，我讨厌你!”虽然说童言无忌但我不得不承认童言是最诚恳的语言。孩子，你可知道妈咪心碎了无痕。。。。。

老师说轩女近来变乖了，变得有礼貌了而且比较听教了。功课方面更是不必操心。听到老师的赞美心里真的是暗爽! 这样的评语就是我最安慰的成绩了。。。。。。近来，轩女很喜欢抱着我，亲吻我，然后对我说:”妈咪，我爱你!” 这种感觉很美好，很窝心，是无价之宝。。。。。。
这是轩满月时的照片。有一对精灵的眼睛，粉润的脸庞，晶莹剔透的皮肤，最重要的是那一颗赤子之心! 愿轩女能像初生婴儿一样，永远讨人喜爱!

给AhMiow的骰子

20.5.2009 晴

你要的是类似以下照片的骰子吗? 它是用塑胶做的，和真正的骰子素质有点不同。我想最重要的是它能达到你要教育要求就足够了，对吗? 这是在Gurney Popular 买的，不出RM20，投资得过，嘻嘻!

如果你是要用它来帮助孩子认ABC的话，不妨试试以下的教材。我家的轩轩在一星期内就能认得26个英文字母了。也许她喜欢这种学习方式吧! 我在Queensbay Mall 看到的就是真正的骰子。不过，价钱很不合理。才几个字却喊价几十块，不划算的。你不妨作个比较才决定。

希望这些资料对你有所帮助。