31.3.14

带着课本去旅行


轩女的科学老师不曾要求学生做一份Folio的功课。Folio的功课大意是要根据课文的内容搜集一些有关的题材或图片,做成一份类似演示文稿的档案。

友人问起,如果孩子有这样的一份功课,我应该会是很乐意陪孩子做这种功课的妈妈。

我不假思索地否定了。原因很简单,功课都是需要在限定时间交差的。孩子偶尔会需要找些与课文有关的照片,这样的功课我通常都是随意从网上打印几张,就交给孩子自行解决。被时间“操纵”的功课,向来都会让我兴趣缺缺。后来省思,觉得妈妈的这种心态不正确,做folio是活学活用,也是亲子间很好的互动。科学贵试验,这样的功课是有意义的。

于是,我认真地思索,我要如何引导孩子完成这份不是学校功课的“功课”?网上资讯四通八达,只要一个键,各种相关的照片即可任君挑选。这点孩子并不陌生。然而,对我而言这是纸上谈兵的捷径。既然孩子已经学会了这个技巧,那我也没必要再引导她继续当个网上搜查员。

比起找了多少照片,做了多么工整完美的功课,我更希望孩子学到的是寻找资料的管道。网站搜集是其中一个方法,也是现今最为普遍,被我归类为“纸上谈兵”的方法。回归教育的根本, 还有一个叫做“脚踏实地”的方法,那就是亲眼目睹,亲力亲为地去实践。这个方法更耗时,找到的资料也可能不够齐全,但却能让孩子对有关课题的学习有更深刻的印象。

中学时代的我,为了做 Kajian tempatan,亲自进入油棕园访问园主;再到马来友族的家中做访问;跟朋友一起骑脚车到Pasir Salak见识当地的历史。 那是一种难得的体验,它不会为我的学业加分,我也不知道它究竟能为我的人生带来怎么样的改变,但是就有一种很特别的满足感,深切地感受到学习是很有趣的。

昨天,带姐妹俩到植物园去“做功课”。塞着车的途中,肥爸表示我们家附近的公园就有植物,何必特地去植物园,浪费时间塞车? 比起住家附近的公园,网上的资料是不是更快捷方便?倘若要走捷径,我又何必舍近求远呢? 更何况,当我问轩女,如果你要找植物的照片,你可以到哪去找?她答,植物园。于是,我们就来到了植物园。


这次我收起了长篇大论。你问,我才答。

轩女发现到这个蕨,兴奋得大叫起来:是孢子!是孢子!
蕨类的孢子繁殖法。

从一月份到昨天的旅游,感觉轩女长大了很多,学会欣赏途中的一切。


出门前,她说今天的她是记者,要去采访植物。
这个假期看太多MH370的新闻报告,中了记者毒。

小幼苗不小心被她拔起来,很兴奋地喊到:是须根!是须根!

所需要的功课照片,与其直接从网上打印,不如让你亲力亲为。

小公主闷闷不乐。她说:姐姐所讲的东西,我都不明白。

快乐地收集样本。
第一次,听见她很兴奋地表示很好玩。
这个我懂。这颗树有花有叶也有枝。


出发前,很认真地把动物分类。(动物篇,明天再分享)

植物园也真奇怪,许多植物都没有标上名字。
我是认定植物园肯定会为植物标签,所以才特地前来。原来是我高估了?
因此,这个表无法完成,空空是也。

小恩懂得写的字不多,所以用打勾的方式会比较适合她。

自供自赏的植物标本。

三年级的科学实在让我大开眼界。植物的繁殖法,除了种植和切茎法,其它四种的繁殖法我是一知半解而已。实地考察让孩子更贴近大自然生界的奥秘,也让她学会了遍地是教材的道理。读书,并不是一定要把书捧在手上才叫读书。做功课,不一定要整整齐齐,收集了全天下的资料才叫完美。学习,贵于你真正对某个课题了解多少。

轩女喜欢上这样的考察团。由于这个假期太忙,造访动物园的计划就暂时搁置。没有动物园,还有其它可收集动物资料的地方吗?当然有。遍地是教材,下篇分享。。。。。

28.3.14

假期这么忙

三月份的假期很忙,忙载送。载送,是身为职业妈妈最棘手的难题。假期的个人活动并不是列常的时间,假期的专属司机也只有亲戚或家长本身才能担任。

再一次感受到身在异乡为异客的难处,身边没有亲人可以充当临时司机或保姆。看看以下的假期时间表,职业妈妈该如何安排载送?

上班时间真的可以那么进出自由吗?活动的时间都是夹在上班前或午餐后,这种时段最没有弹性可言。



两姐妹还真会挑,挑了一项节目如此丰富的芭蕾舞。难得她们如此认真地看待这项自选的兴趣班,当妈妈的无论如何也得勉为其难的配合。

这只不过是一个星期的短期“麻烦”。倘若明年学校的课外活动时间也是如此令人为难,那是不是表示孩子必须根据妈妈的时间选活动,而非根据自己的兴趣选项?若真如此,妈妈岂不是间接地扼杀孩子培养兴趣的罪魁祸首?

此时此刻,非常怀念我与三五好友步行上学的小学时代。。。。。。

27.3.14

你行吗?


肥爸不在的日子里,妈妈和两个小姐妹最关心的问题就是我是否能够胜任载送姐妹俩的“重担”。

轩女问:妈妈,你确定你可以载我们去那么远的地方?

其实,那地方并不远,只不过是在槟岛的另一个角落,距离家中大约30分钟的路程。
我答:可以。凡事都有第一次,我相信自己能,我就能。

小恩问:你会不会迷路?

轩女接着问:不然我们用GPS?

姐妹俩一唱一合, 对我这么逊的妈咪完全没有信心。

我说:GPS在爸爸车上,被他带回家乡了。

轩女赶紧提议:可以用waze?

妈咪的手机不能上Waze

姐妹俩有点着急地问:那怎么办?我们早点出门吧?

以我的驾车技术,早点出门是肯定需要的。

小恩再问:妈咪,你会不会parking?

噢!这个问题嘛。。。。真的是难题。我需要一个前后都无车的地方才能停车,出门在外,去哪找这样优质的停车位?

没关系,船到桥头自然直。近的位子停不了,那就走远一点呗,反正都能够把车停好的。
感恩当天一路上通行无阻。到达目的地时,姐妹俩很赞叹地表示:妈咪,你真棒!你做到了耶!你是good girl!

噢,风水轮流转,这次我变成了good girl

远方的妈妈和妹妹也有同样的顾虑,担心我是否能够独自载送孩子。妈妈说:慢慢驾,小心一点。

姐妹俩见到爸爸的第一份报告就是:妈咪能够载我们到某某地方了!

我是该感到骄傲还是羞耻?

流动式的3D画像展览

流动式的3D立体画是为援助清寒学生改善视力问题所设的。这项展览将会在全马展开,亚罗士打是巡回展览的第一站,去年12月到该地一日游时,恰好搭上了这一部列车。于3月16日在Gurney Paragon结束的3D画展不知道巡回到那个州属了。

入门票为 RM20/人,儿童票价RM15。价钱不菲,但在行善为前提之下,还是值得一游的。

门口的装饰让人有来到了迪斯尼乐园的错觉。 


画展的样品照片建议把照片倒过来看。
但我觉得这样直接看,效果也不赖。





身材够高才看到有效果。
像我那么矮小的人,那一拳是碰不到我的。


自投罗网
趁着学校假期,到Alor Star来个半日游是很经济实惠的小出游。

旅游日期:25.12.2013


26.3.14

亲子游:Alor Star 科学馆

 亚罗士打科学馆位于稻米博物馆的后方。倘若完全没有概念,只要向稻米博物馆的负责人查询就保证不会迷路了。

科学馆门可罗雀,难道是因为宣传不足?

科学馆内容虽然不比KL的馆丰富,但仍然有它的可取之处。至少这里提供了科学器材,让有心探讨科学原理的人有更大的探寻空间。

寓教于乐的科学馆其实更像一座室内的游乐场,小孩或许对科学原理一无所知,但在好奇心的驱使下,或多或少都会对它产生好感。

水知道--这个测量身上的水分有多少深受姐妹俩喜爱。
器材显示小恩的水分偏低,成绩有刺激到小妞多喝水。

站在测量器上,水位会根据身体的水分上升,有趣。

百玩不厌的哈哈镜

乐理的奥秘。

这个钢绳空中脚车有看头,敢挑战吗?

考虑中。。。。。
也只有她会考虑,畏高的轩女早就逃之夭夭了。

敢死队来了!
这个马来小妹吓到脸都青了。

还是爬这个就好,至少一切在我掌握之中。

即时掌握不到,还有个够高大的后备军。
只有她,敢一面爬一面回眸一笑。
爬到顶点,就是不知道要怎么下来。
爸爸来,救我!

汽车的内脏是长成这个样子?

馆内精彩,馆外一样吸引。

对面就是一大片的稻田。
稻米博物馆和科学馆就这样被绿油油的稻田围绕着,不愧是稻米之乡!




 Pusat Sains Negara Tel : +604-735 3373


旅游日期:25.12.2013

25.3.14

挫败感


上个月,她很高兴地表示为自己报名参加了一项校际活动比赛。过不久,她又很雀跃地宣布自己入选了。她说下一关就是要从最后的入选者名单里挑选15位为正选,另外5位为后补。

当时,她充满信心和活力地表示不要当后补,一定要入选!这是她入了小学以来第一次那么认真地对自己有所要求。不管结果如何,我最想看到的是她的那一份热忱和积极。

不久,她果然入选了。她很享受地参与。可惜,好景不常。某天,她说有个爱心家长觉得她的某个动作做得不够理想,于是让另一个后补顶上,她被“降级”当后补了。

爱心家长是协助老师们监督这项活动的整体表现。刚开始,她对此事耿耿于怀。看见孩子失落,我的失落感指数也不比她低。负能量突袭时,甚至有一种恨铁不成钢的感觉。大型学校最不缺的就是全能儿童。孩子,我们技不如人,必须学会接受,坦然面对和继续努力。
多亏她的乐天派性格,负面情绪来得突然也去得快。然而, 当个不被重视的后补心中始终感到不是滋味。

昨天夜里,她挣扎着是否要退出。一来,我需要在上班时间负责接送她到校练习,她觉得对我有所亏欠;二来,她觉得后补得以上场表演的机会很渺茫;三来,多日的缺课让她觉得心里不踏实,功课少交或迟交已经变成了参与此活动的“代价”。

人生不如意的是十常八九,凡事岂能尽如人意? 虽然我也心疼她的失落,但这未尝不是一种很好的磨练。从竞选到入选,再从入选到后补,她体验了得意与失意的感觉。说不定哪天,她还有机会体验一下从后补再回到舞台上的那种失而复得的感觉。

整个过程当中,学习调整心态的人又何止她一人?我更是幕后最大的推手。参赛时,我支持她的竞选宣言:我不要做后补。是的,要做就做最好的!我欣赏你有鲜明的目标,跑吧!孩子!

从正选变成后补之后,我也一再鼓励她争取机会。只要还没正式出赛,就一定有机会可以重回舞台上。

直到昨夜,她以以上三大理由萌起了退出的念头。

“当初是你自愿参与。你当初的那份冲劲去了哪里?载送是我的任务,你不需要有负罪感,我们各自做好本分就可以了。第二,即使是后补,你也要尽力去做好后补的角色。参赛最大的收获是过程,不是结果。我知道落选的感觉不好受,但它让你明白了入选不是必然的,一山还有一山高!至于缺课,你都缺了那么久的课了,现在放弃岂不是两头不到岸了?

说了一堆,最终我还是把决定权交给她。如果她再也没有参与的兴致,那勉强参与只不过是浪费大家的时间。

今早,她还是兴致勃勃地去练习了。第一次与孩子一起面对激烈竞争下的得与失,这是一门人生必修之课。要突破自己,就必须挺得住失败的打击。倘若不曾参与额外的活动就不会遇上这样的磨练。从成长学的角度而言,收获还是满满的。

对于这个活动,我有话要说。

首先,要表扬学校一贯的明朗公正作风 。类似这种活动都是公开让学生自行参选。然后再从自愿参选的学生中,挑选合适的人才,加以训练。

其次,一事疑惑需要向校方了解。下午班的参赛活动练习不是应该选在上课前或周末进行吗?为什么学生必须“逃课”去接受练习?据闻学校的节庆活动表演的训练也是如此安排的。换言之,参加者每天都必须缺课,从轩女的口中得知,每天至少缺课两至三节。有时,进班的时候已经接近下课时间。其中一个负责的老师是小恩的科任老师。如果遇到该老师的节,有时就由代课老师代劳,有时则把全班学生带到礼堂一面做功课,一面看表演。我总算明白为何三不五时会有代课老师出现。原来老师不是去受训,而是去当教练?一个利用上课时间去排练的活动牵涉的层面很广,无辜受影响的学生也很多,校方何以认同这样的安排?

亲子游:Alor Star 稻米博物馆

位于亚罗士打的稻米博物馆是大马首间稻米博物馆。它位于Gunung Keriang山脚下,距离市中心大约8公里。~资料参考

参观稻米博物馆,不止可以更进一步地了解到稻米的历史,还可以对耕种的劳作有更深层的认识。

博物馆里展示了许多当年所用的铁犁,铁耙,畚箕和镰刀等难得一见的用具。馆里还展示了一只模型牛,模拟着早年靠牛耕田的活动。博物馆的展示品见证了时代变迁的典故,低效率高劳作的用具逐渐地被机器所取代。
这些名词。。。。。




”锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。“ 纵然闵农诗里的意境不比当年,但米粒得来不已的真理依然是存在的。

稻米馆最引人入胜的一景莫过于是位于三楼的360度旋转壁画。壁画以Bukit Keriang一带的自然田园景色为题,让游客得以坐在旋转的观景台上慢慢地欣赏如诗如画的田园风光,将方圆百里的绿油油田地尽收眼底,堪称是博物馆的一大特色。



以前读书时,从未参观任何博物馆。对于这个名称,偶尔还会有“望而生畏”的感觉,总觉得那是很沉闷的地方。这些年,走过许多不同展览馆,感觉走了一趟时光隧道。求学时代的我,是纸上谈兵,没有机会接触实际教材。我希望我的孩子可以活学活用,举凡书上所看过的,只要在我能力范围之内,我都希望能够让他们亲眼目睹,至少有参与的份儿。

这个地方,将来读到相关的课题,我们还会再来。实地考察,动手作业,这样读起书来才不至于那么沉闷。

写着写着,突发奇想,时机成熟时,不如搞一个边学边游的考察团,寓教于乐!谁有兴趣一起当农夫?


关于稻米博物馆
Open Daily :
Saturday - Thursday 10.00 am - 6.00 pm
Friday 10.00 am - 12.30 pm
2.30 pm - 6.00 pm

Admission Fee :
Adult - RM 3.00 / Child- RM 1.00
Camera - RM 2.00 Per item

Contacts
Muzium Padi - Tel : +604-7351315
Lembaga Muzium Negeri Kedah - Tel : +604-7331162

旅游日期:25.12.2013

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