5.12.12

哄考条件

上周末回乡,喜见妈妈终于肯退休,不再为制造虾饼而忙碌。


“不然,你让孩子在这里度假,我没做虾饼就有时间顾她们了。”难得妈妈开了金口,这句话我已经等了很久了!

久盼而来的喜讯,却因为轩女必须马不停蹄地训练眼睛而必须婉拒妈妈的好意。

明年,明年我一定让孩子回乡好好享受她们该有的真正假期。

临走前,侄女表示要跟我们来槟城小住。她曾一度因为需要跟着小恩去幼儿园而犹豫。很快的,她决定要来。

第一个晚上,可能因为舟车劳顿,疲倦的她很快就进入梦乡。

第二、三个晚上,原以为三姐妹已经睡着了。岂知,思亲情重的她竟然躺在床上默默地流泪。

肥爸一开声问候,她就泣不成声了。

5岁的她,即使再独立,即使我们对她再好,初次离乡背井难免也会思亲。

亲人的关心和陪伴永远比不上照顾者/父母的爱。那种爱是根深蒂固,无从取代的!

她抽泣地对我说:”姑姑,我发梦。我梦见了阿公、阿嬷、爸爸、妈妈和妹妹,我想她们了。我要回家。”

“不哭不哭啊,发梦而已,不是真的,不要伤心哦!”

没想到,哭得那么伤心的她竟然回答我:”我的梦是真的。我真的看见她们陪着我。”

我尝试和她聊天,做些滑稽的表情逗她笑,而她也很配合地和我一起聊天。

聊了之后,又继续哭,而且表示要马上回家。

“昨天,我们做了很久的车才到槟城的。你觉得爸爸和阿公能够马上把你载回去吗?”

她若有所思,安静了一会儿。

想着想着,按捺不住又哭了。

无可奈何之下,我告诉她:”你哭得那么大声。万一邻居去报警,说我打小孩。警察可能会把我们都抓去问话的。怎么办?”

这个权宜之计至少得到了她的配合。我没对她说谎吧? 被邻居投诉我虐待小孩也可能发生的噢!

不过,躺在床上的她,依然辗转难眠,一直默默流泪。她说:”我一直再做梦,没办法让梦停下来。”

我安抚她说:”姑姑陪你睡,梦不能停就让它继续,久而久之它自然会停的。”

她突然睡意全无,反问我:”梦怎样才能自然停?”

哇。。还真考倒我了。

“就好像你看戏,戏迟早会做完的,对吗? 梦也一样,做完了它自然会停,你不用理它的。”

这么一哄,她竟然可以乖乖入睡了。。。。。。

这个局面是我预料之中。思亲的她是人之常情,她是有权力哭闹宣泄情感的。这个节骨眼上,打和骂不但解决不了问题,甚至可能为她留下一辈子难以磨灭的离乡阴影。

那张流着泪的小脸,真是我见犹怜啊!

当了妈妈7年,这一次还真的很考我的”哄”功。

4.12.12

写博四年余


写博的原因何在? 喜欢写博,纯粹是喜欢让思想行走在文字间。

求学期间,最怕老师要求写作文,因为那些作文都无法随心所欲地让学生尽情发挥。

单是看作文题目,我的大脑交通就已经闹阻塞了! 我喜欢随心所欲地写啊写,写下曾经参与的人与事;写下当下的心情故事。因此,我是写完了文章才给它定下题目。所以,我不是考试的料子,因此高中的中文科是拿C4的。

毕业之后,几乎和中文世界脱了节。很多中文字都不太写得出了。直到无心插柳地加入博文世界,才让我找到了允许我天马行空写作空间。

然而,这个虚拟世界拥有它本身的一套游戏规则。在这里混了四年,总算偷窥了一点点的博规。虽说本身是博主,可以在自己的部落格里自傲、自恋或者自怜。事实上博主是最吃力不讨好的角色。

写得太兴奋,人家会说你在炫耀;写得太悲观,又会被人说成散发负面能量,无病呻吟;就连自己写自己爽的心里话,也可能被人解读成自负、自以为是。博文世界里有很多老师,其中有善良的也有刻薄的。他们暗地里打量着你的博文,然后出其不意地给你打分数。

博文世界最可取之处就是让我结交了许多志同道合,甚至可以交心的朋友。

我手写我思,我口说我心。现实中的我,很喜欢讲话。一旦聊起感兴趣的话题,我会语无伦次,天花乱坠般地讲个不停。

文字里的我,不喜欢写细节,只写重点。(虽然,写着写着还是那么长篇大论。) 我写博文,不打草稿。想到什么,就写什么。我写博文的目的是为了满足自己,不是为了取悦他人。

我很欣赏和感激曾经为我稍来电邮,私底下分享心得的博友。我觉得她们的修养很好,在不伤害彼此的情况下,到达了真心沟通的目的。

我自认修养不好,待人处事方便有待改进,不喜欢委屈自己去迎合别人。写博,让我看到了人性的另一面,同时也吸取了很多教训。

写博,是看灵感。有灵感,一口气可以写好多篇,然后慢慢上帖。无灵感,写出来的内容生硬无味,我宁可不写。

写博四年,有满足也有沮丧的时候。

我的两个小读者,最喜欢看我把她们的故事写在这里。那天,轩女无意间到我正写着的依哦依哦”Kidzania fire fighter ,她笑得好开心,勾起了两姐妹很多回忆。

不知不觉,一写就写了四年。正琢磨着该如何打印2012年的恩轩至佳

各位,有何高见

3.12.12

不如停学


轩女学琴至今已有三年余。她的琴艺(谈不上琴艺)不过不失,没有出人意料的水准,也没有震撼人心的表演,更谈不上什么精湛的演绎。

当初让她学琴纯粹是根据她的兴趣所向,同时希望能让孩子从小学习一份自娱自乐的爱好,让他在成年的日子里多一份自我的快乐我喜欢音乐,也相信孩子在音乐的熏陶下能够提高她的情商和培养开朗的性格。

我本着让孩子自我享受,自我陶醉,成不成才不要紧,只要孩子自己愉悦,主动学习的心态来看待学琴的她。

我没想过让她考级。至今,她也不曾参与考级。因此,她没有学习的压力,纯粹为了个人喜好而学。

上了小学之后,感觉周日晚上的时间实在不够用。做完功课之后,她并没有太多的消遣时间。再加上近期忙着做视力训练,因此剥夺了她仅有的电视时间。

我希望孩子有足够的时间休息,哪怕是无所事事的发白日梦,对我而言那也是让身心灵暂时沈淀的好方法。偏偏轩女不爱清静,一旦有时间总是喜欢找事情做,一刻也不肯停下来。

虽说喜欢为自己找乐子,偏偏不把练琴这回事放在心上。我直接了当对找她商量,对她坦言妈咪不喜欢用三催四请的方式来督促你练琴。我不要养一个只会叫一下才动一下的机械孩子。我对这种一个指令一个动作的教养方式感到很厌倦。

于是,我按捺多时的下下策终于脱口而出。

轩,我看你对练琴不太主动。每次总要我提醒再提醒,我觉得自己一再重复同样的话很烦。如果你真的没有兴趣,不如我们不学琴了,怎样?”

她有点错愣,有点三心两意,有点彷徨和不知所措。

如果停学了,就前功尽弃了,不是吗? 我是有时懒得练琴,我可以暂停吗? 过一阵子再继续学,可以吗?”

老师说过,很多学生一旦暂停了,多数就不会继续了。你是想以后都不要学了吗?” 那天老师的确是如此告诉我们,我只不过是重说一遍而已。

她犹豫了一阵子,脸上露出少许为难的表情。我了解她并不想放弃学琴,无奈晚上时间太少,无法在休息和练琴之间找一个平衡点。

不如这样吧! 你跟之前一样,每天抽出十分钟时间练琴。你一面练习,一面教妹妹,怎么样?”
她喜欢当小老师。这个方法既能成全她当老师,又能让她轻松地看待练琴。


不如停学这个建议是在我几经争执之后才向轩女开口的。为人父母,有谁不希望看见孩子学有所成呢? 见过许多身边的例子,孩子对某才艺已经逐渐不感兴趣,偏偏因为已经投资了时间和金钱多年,于是陷入进退两难的局面。

其实,只要我们肯静下心回想当初学艺的目的,不难发现,快乐学习、志在学习就是多数人的目标。既然该学艺无法让她乐在其中,那就该当机立断,引导她认清楚自己的方向。

只要她还有继续学习的念头, 我就会继续支持她。同样的,如果真的不感兴趣了,我也不想勉强她。

不过,我不太喜欢test water的做法。意思是,把孩子送到各种各样的才艺班让她试学。然后,又因为孩子的一时喜欢就报名。不久之后,又因为孩子不想学了而停学。我总觉得这种做法不太妥当,感觉好像是间接地示范了随心所欲的身教。爱学就学,不想学就退学,这样的教养方式是否会误导孩子,让他养成不负责任的态度呢? 从小,我们就教育孩子必须为自己的行为负责。要负责的,不止是行为,还有自己所做的决定,不是吗

当年,在还没有正式报名学琴之前,我曾经对着5岁的轩女说,不管学习哪一门才艺,它不单是才艺,也是一种态度。这种态度还包括了坚持和毅力,我的责任是鼓励和支持你的决定;你的责任则是认真地学习。

写于 20129月份

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