为什么需要分班？姐妹俩在9岁这一年都有共同的疑问。分班是为了方便老师根据不同程度的学生因材施教，这是我给他们的不完整答案。至于完整的答案，我不知道。
轩女在二年级分班时，从第一班“跌”至第三班。虽然她知道一年级入校时并非根据成绩所分的班，但因为身边的同学众说云云，她对自己的认知有所动摇。曾经表示会介意自己“跌班”了。虽是“跌班”，但三年级的那一段岁月是她至今最怀念的日子。她说那一年大家都很单纯，朋友之间是真友谊。才11岁，就已经谈起“那些年”了。
成绩中等的她，在现有的班上亦步亦趋。如果说成绩很重要，那分班就是她所在乎的事。高年级有了固定的朋友群，越是懂事就越不想与现有的朋友分开。
之前我对数学成绩的气急败坏，最关键的源头正是分班。明年是小学的最后一年了，她希望能继续留在同一班。数学是唯一一科最容易与其它同学拉开距离的科目。数学落马，意味着你的名次不保。名次不保，连带效应就是跌班。成绩差，她不介意。跌班，她在意。
妈妈我很简单，我只在意你所在意的事。
比起UPSR，我更看重的是分班。想当年五年级时，我因为成绩退步而被“分组“。（小型学校只有一班，无班可分就分组）。我很介意与组员分开了。于是，我很努力地想要回到原来的组。轩女的想法与我当年的想法不谋而合。
轩女得知自己能继续保留在原来的班级时，当下松了一口气，兴奋得像考到第一名似的。
小恩跟姐姐一样，只想保留在同一班就心满意足了。能够成为同窗不容易，能够同窗数载更是可遇不可求。比起成绩，她们更在乎的是好不容易建立的友谊。
轩女明年就要和朋友分道扬镳了，今年的他们格外珍惜这个11月。原本我认为11月是可以逃课去旅行的好日子。如今见她如此享受这段日子，不得不推翻了自己的一厢情愿。
有个朋友明年要移民了。他们办了叙别会。“叙别会“，这个名词承载着很多美好的回忆！
他和几个朋友相约周末活动。续上次之约，这一次又约了不同的朋友，再来一次“我的行程我做主！”
高年级的班级，老师不再干涉他们的活动。整个11月都由学生们作主，想干啥就干啥，只要不干扰其它班的学生。他们在班上开“工厂“，做买卖。有倒闭的工厂，有快乐的员工，有友善的老板。。。。听她细述这两个星期的种种，有感这才是学校，这才是孩子本该拥有的童年！
我常认为11月份，孩子在学校无所事事。殊不知，“无为“才是真正的有所为。此文提醒自己在未来的日子里，不误导孩子成为11月份的逃学威龙。
