缺席四天的功课量

华小作业簿过多的课题一直都被受关注。今年教育部严厉执行的“一个科目一本作业簿”的策略成功地减少了小恩学校的购书量。坦白说，这学校的作业簿比起雪隆区所传说的量并不算多，一个科目顶多2、3本作业簿。尽管去年是UPSR考生的轩女，作业簿的量也是如此，功课量当然也能应付自如。

面对填鸭式的教育，作业簿还是有它的一定的功能。作业簿最大的功能就是让学生熟能生巧。对我而言，它并非健康的学习之道，然而完全没有它却又无法在这样的教育模式下取得一席之地。

连续缺席一周的小恩承蒙同学们的帮忙，每天按时向我报告当天的功课。上了五年的小学，这是我第一次接触小恩的功课。她的功课向来都是在安亲班独立完成，所以我并不曾真正数过她的功课量。以她做功课的速度能在回家之前完成课业，我相信功课量真的不多。

果然，一周的功课量并不多。五个主科当中，数学的功课算是“最多”。它的“多“也不过是每天大约10到练习题，恰到好处。

数学功课最挑剔的莫过于是在中小方格里要如何划分，分多少格子

其次是华文，每天一样功课，作文甲、乙组、丙组、中楷各一篇，然后一周写一次生字，生字的数量也是在十个名词之内。

华文老师是小恩最崇拜的老师。
对于老师所吩咐的功课，她都非常认真，甚至是一笔一划写得整整齐齐的。



丙组作文
一般上老师都会在班上讨论大纲。

国文的功课多数在班上当场完成。据说整个星期有一篇丙组作文，然后就是五道造句，没有任何理解或语法习题。英文则做了一张试卷一的习题以及课本的一个习题。科学最有型，达到零功课的境界。

小朋友交代功课的指示非常清楚。
 

之前道德教育尚有一本作业簿，今年是零作业。历史科方面则不详，我没有仔细检查。

这样的功课量真的是大块人心！原本我还有点担心小恩回来之后会因为赶功课赶到泪奔。还好她在一天半之内就把所有功课慢慢地完成了。

如果每个学生的功课量都根据校方所指定地做，不而外增加补习功课或自家作业簿，这样的竞争是否更公平更有意义？可惜，事实与理想相差甚远。越优秀的学生反而补习越多，所报读的补习老师更是城中最厉害的老师，自家的功课当然也越多。

补习老师也一样，越有名气的老师就越挑学生，成绩不太理想的学生当然进不了名师的门槛。名师跟名校有异曲同工之妙。究竟是优秀生托了名师或名校的福，还是名师或名校沾了优秀生的光呢？没什么，纯粹碎碎念而已。