PBS 的成绩总是在年底才公布。自PBS制度诞生以来，几乎都是一面倒的反对声浪。校本评估打分制度是否统一？抑或是，单凭老师主观地评分？
一个乖离了本意的制度，继续进行究竟是为了什么？
当老师的妹妹表示她对这个制度至今还是一知半解的，她只是收到“上面”的指示，表示必须协助所有学生通过校本评估，即每个科目都必须达到Band
3 或以上。
PBS共有6个Band。既然“上面”的指示是必须达到Band 3，那Band 3 应该就是及格的标准吧？
轩女的成绩单有两个科目是Band 2 ，一个是目前程度蛮容易的英文；另一个则是我主观地认为没难度的体育。
听说这次英文试卷不难，很多学生都考满分，轩女也不例外。根据她的英文程度以及二年级的英文课程，这个科目要考取 Band
3，我认为难度不高。我就是想不通连马来文都可以考取很不错的Band，怎么可能栽在英文这个科目呢？
同班同学的家长表示其孩子的Band 也是得到“皇恩特释”之后才提升到Band 3。
评估既然是主观，那我不必质疑老师的专业，我只想知道究竟是孩子哪方面的能力出了问题。按理说，既然不及格，老师好歹也在报告上写上几句话，让学生和家长明白吧？评估成绩那里不是有很多空间让老师填写吗？Band
3以上的不写评估我可以理解，毕竟老师的工作太繁重，而且都已经及格了，家长和学生也不会有任何疑问的。但是，既然给了一个低分的，写上两句交待一下也算合情合理，不是吗？
当时我看傻了眼，没有发现到接下来的体育也是Band 2。体育也不及格？那未免太神奇了吧？轩女在运动会还领了个亚军呀！我家轩女还能开一只马，能屈能伸，体能应该没有问题吧？如果有老师路经此地，可不可以告诉我究竟是怎么考，才能把体育考焦？
巧合的是，这两个科目都是由同一个老师执教。 对了对友人和轩女的说法，再看看这个“巧合”，我大概就心里有数了。
我吩咐轩女自行向老师了解不足之处。
轩女是这么问老师的：“老师，请问我的英文有哪些地方需要改善？”
老师听了之后，要轩女拿出评估作业。当下翻查了一番之后表示：“你的作业没问题，应该可以band 3。“
对于老师的“特赦”，我该说是马有失蹄还是教育太儿戏呢？之后的报告册是否有晋级就不得而知了。
询问老师，是想知道轩女有哪些需要改善的地方，而非为了追讨分数或质疑老师的批改能力。之前向友人询问，目的是不想过于主观地认定轩女的能力没问题。万一真的有哪方面的不足，那将会耽误了她。
以上种种情况显示Band 2应该不是孩子的能力出了问题，因此我也打消了见老师的念头。至于体育一科，因为“发现“band
2时已经“迟”了，所以来不及向老师询问详情。
至于事后的成绩是否得以改正，那只是其次。成绩晋不晋级，那并不是我想探讨的主因。
注：PBS 里面有个Dunia seni Visual, 这个是什么东西？
15 条评论:
我从来沒看过这东东!!!長得什么样子都不知道!!!学校跟成绩单一起派??
所以喔...那时我大略懂PBS时...感觉根本是主观评分来的!
换言之...band3是刚好合格?50分?
从老师收回来的料：同胞学校的老师，评估其同胞学生，很多是六的。。。。
老师长大了嘴，因为在她执教的要筹款的学校，六是给圣人的等级。。。。。
我也觉得这个制度模糊，不清楚到底怎么评分，而且，真正的目的在哪里？取代 UPSR吗？我也很想知道。
以轩很勇敢，可以向老师"请教"。
Dunia Seni Visual 就是美术咯！ 这些名字和Kementerian Pendidikan 一样，改来改去 一时Pendidikan， 一时Pelajaran， 连我们也头晕了， 就是不知道做官的大大们是不是 每年都去询问算命先生意见才来改名的。
你的问题我也在老大身上遇过。 那时他的国语是书写100% 理解99% （不然就是分数对调）， 可是国语才拿Band 3还是2 这样。 不过， 我没有去问老师， 因为我相信他一定是载在某个Band4 或3 的评估上。 所以才拿这样的成绩. （其实也是身份尴尬， 怕同事误会我帮自己的儿子出头）。
低年级的band 比较难搞。 比如说Band1 有8个技能， Band 2 有12 个技能， Band3 有10个技能。 学生必须这30个技能（也就是评估）都过关才能那Band3. 要是他Band1 都过关， Band2 也全过关， 甚至Band4 也全过关， 但是只要他在Band3 十个技能里有一个评估不能过关， 他就只能拿到Band 2 了。
所以， 说公平也是见仁见智。 孩子有时总会失水准的。
有些老师会参考考试成绩， 但是有些老师就只是law by law， 全看评估表现。 所以也没有谁对谁错。
对了， 关于体育， 高年纪的很高难度呢！ 要拿Band6 可能要送他们去少林寺受训才可以。你有门路送孩子去少林寺受训吗？要是有的话， 通知一声， 我也想送去。
可爱妈，名字又回来了哦。。呵呵。也只不过是一张纸，写着band ， 没有分数也没有任何交待的。Band是怎么打分的我没有概念，但应该不是50分=band 3这种制度。这个band是否有及格论我也不清楚，总之就是一塌糊涂啦。
我不旨在得高band, 主要是想了解孩子的能力而已。
韩大人，我也认为6是是圣人级人马。不过，不否定人群中还是有圣人。我是凡人，3就够了。
淑惠，我也没概念。。呵呵。是咯，这次得益最大的不是可不可以得到晋级，而是轩勇敢地向老师提问。她之前表示不敢问的。所以，我也很惊喜。
菊姿，美术好像还有一个叫seni的科目，不是吗？越搞越搞糊涂了。。。
谢谢你用心分享了那么多细节。。我愚昧，没能看懂你的分析，辜负了你的用心，真抱歉！
看见你的少林寺，我笑了。我不需要送孩子去少林寺，眼前的华小已经是很好的训练基地了，同意吗？
老师们，辛苦了！band这回事也不需要太认真，你帮帮我，我帮帮你，双赢就好了，华人何苦为难华人？
“band这回事也不需要太认真，你帮帮我，我帮帮你，双赢就好了，华人何苦为难华人？”
这句话由你口中说出来，特别有说服力
韩大人，说服力？此话怎解？
我的两个孩子今年都没有拿任何Band的纸回来。不过，听说明年四年级开始，废除Band的制度了。我也听孩子说，好像本来明年四年级要上的历史课，也没有了。
哈哈， 或许我用图表你就会一目了然了。
图表Send给可爱妈了。 她应该会转发给你。
“你帮帮我^我帮帮你”。。。。那得看家长/孩子与老师的“人际关係”有多好。。。。你懂我的意思hor?
看来我们得叫韩大人给我们上一堂课，如何jek 老师才行。。。哈哈！
秋燕，朝令夕改是我国的特色。我们就只能一而再地当它的白老鼠。。。悲。
菊姿，我看懂你的资料了！非常感激你的用心和分析！
BL,哈哈哈。。这种歪风在校园不可长，使不得啊！
其实 PBS 的体育 , 不是考体能而是考笔试的 , 老师会考课本的东西 , 不会考体能的 . 至于 Band , 一课有 6 个band , band 1 -3 是最容易的 , 至于band 4-6 老师会看品行的 , 不只看成绩的 . 全部课都是考笔试的 , pbs 要考很多次的 , 他不是考试 , 没有分数的 , 只有 band , 打个比如吧 , 如果数学 band 1 pass , band 2 pass , band 3 不 pass , band 4 pass , 成绩只会到band 2 , 不管你后面 band 4-6 考的多好都没用 , 而且 pbs 不像考试 , pbs 是考所有课本的重要资讯 , 只能靠背 , 背不料会注定 fail . 老师大多数会给学生到 band 3 , 因为是安全线 , pbs 跟考试大大不同 , 难度也不同 , 个人觉得 pbs 更难 , upsr 简单的多 , 因为是考 1-6 年级的所有重要的题目 , 1-3 年级的题目会较少出 , 比较集中在 4-6 年级的 , pbs 不是取代 upsr 的 是取代 pmr 的 , 而 upsr 好像会在 2017 年取消 , 不懂真假 . 对于 band 家长不要给太多压力学生 , 因为靠背是真的很辛苦的 , band 是次要的 , 考试才是最重要 . Band 的 code 是 b1d1e1 这是 band 1 的 code , 但我忘了是什么科目 , 每个科目的 code 都不一样 . 可想而之 , 是要考张 paper 才可以到band 6? 每个code 都代表这 "paper " , 老师通常会给学生选择是否要考 band 5-6 , band 4 老师大多数会给的 , 当然 , band 5-6也是最难的 , 是要看你的会话能力个理解能力 , 很难考到 . 我很清楚这些事情 , 因为我是个学生 , 还在就读 , 但是对烘培略有兴趣 , 今天进来看看 , 想不到可以看到一个自己可能能回答的问题 , 就贸然回答了 , 希望能帮到你 . 总而言之 , 不要给做学生的太大压力 , 我拿到 band 3 我已经很开心了 , 这种压力很辛苦的 . 加油吧 , 希望我的答案能帮到你 , 也希望你可以回复我 , 看看对于我的回答有什么好奇点 .
Vivian, 非常感谢你如此详细的分享。菊姿老师之前也和你一样很用心地为我解说。你俩所分享的大同小异，我算是看明白了PBS的制度。
谢谢你的温馨提醒，我不会在这方面给孩子添加压力。考试虽然重要，但如果学生本身不看重，家长无论如何添加压力也是治标不治本的。关键在于个人的态度。我的孩子不一定要成为精英，凡人就好，平安是福。。呵呵。
再次感谢！
对啊 , 如果我们学生不喜欢读书 , 怎么逼都没用的 ..... 说真的我也不喜欢念书 , 幸好妈妈没给太大的压力 , 而我还有个姐姐成绩蛮不错的 , 跟我比起来根本是一个天一个地 , 幸好成绩也得过且过 , 所以妈妈也没给压力 . 我有时候考到差时 , 我妈妈也不会太过的责怪我 , 我最记得在我6年级的 UPSR , 我考获 1A 4B 2D , 当时拿成绩给妈妈看时 , 妈妈没说什么 , 只是对我笑了一下 , 妈妈告诉我 "你考到差 , 我能怎样 , 我能给你的我都给了 , 我给了你补习 , 你改天到社会工作 , 你的能力和钱财也不是我的 " 妈妈对我说时 , 我明白到妈妈不会因为姐姐的好成绩而像我施压 . 这位妈妈 , 我觉得你很在乎女儿的成绩是很好的 , 因为我是一个学生 , 虽然不爱念书 , 但是我知道我妈妈那么的疼爱我 , 我会很开心 , 毕竟懂事了 . 而你对你女儿 , 我觉得当她考获较好的成绩时应该给予称赞 , 就好像如果 100 分考到 80 分 , 大多数人会看答错的那 20 分而不看答对的 80 分 , 这是很不公平的 , 如果真的想告诉孩子错的那 20 分 , 应该要婉转一点 , 毕竟我们都是受软不受硬 , 就好像告诉她 "你xx题错了 , 下次要再注意哦" 语气柔一点 , 就一定听的进去 , 因为光是责骂 , 孩子真的会感受到压力. 不过看样子 , 你女儿的成绩应该不差 , 如果她懂得善用时间那更好 , 我姐姐就是个例子 , 妈妈常对姐姐说 "我没有管你是因为你会自己读书, 到了该读书的时候你会读 , 所以我管你 , 可能是你的压力" , 这位妈妈 , 你可以让你的女儿制作一张时间表 , 有的玩和读书的时间表 , 让她自己制作 , 但是要先读书才玩 , 这样她想到可以玩就会有冲劲读书 , 时间不用久 , 有吸收到就可以了 , 相反如果想玩 , 她玩了就没心情读书 , 这是我是小小意见 :) 至于美术有一个叫 seni (我在其中一个评论看到的) , 其实美术就是 seni , seni 是国语来的 .
话说回来 , 这位妈妈 , 你女儿几岁呢 ? 因为我说的是中学的 , 不过应该大同小异的吧 ?
Vivian,感谢你语重心长的真心分享。我女儿８岁，我对她的成绩尚且满意，只是对她的敷衍了事态度有点不满。态度决定一个人的高度，不只是在学业上，在各方面也非常重要。
再次感谢你以学生的角度分享。另外，要给你的母亲一个赞，她很明白事理，你真是好福气哦！行行出状元，祝福你前程似锦！
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