女儿家的秘密

11月9日，今天下午接轩女放学时，发现全班同学神情有异，轩女更是一脸委屈，毫无笑容地提着书本朝着我走来。

我预料到局势不对，心想肯定有事发生了。平时的轩女会嘻嘻哈哈地随我回家，决非今天这副模样。

果然不出我所料，老师对我如此报告:

“她把小纸张放在大腿上，再用裙子盖上，然后叫男同学伸手去拿。老师责备了她，所以她不开心。不过，我们都认为童小无知，不碍事的。”

我了解我的孩子，也常三番两次对孩子耳提面命地让她们了解男女授受不亲的道理。我对老师的说词有所保留。于是，礼貌地回应老师之后，再向心情低落的轩女抱以似怒似喜的微笑。

上车之后，轩女二话不说地靠着椅背低声抽泣。

看见掌上明珠委屈失落，肥爸忍不住一再追问事情的原委。我示意肥爸停止追问。

在这节骨眼上，我认为轩女需要的是一个宣泄情感的空间。是功是过，也得等她哭够了之后再探详情。作为她的父母，我们得学习在适当的时候做适当的事。

“爸爸，载我们到游乐场。外面在喷蚊油，你先回家把门缝堵住，以免我们的食物中毒”我对肥爸发号施令。肥爸识趣地愿意被我支开。

“来，告诉妈咪发生什么事了?”

经我这么一问，轩女投入我怀抱中放声大哭。

她欲言又止，似乎有说不出的心事。未久，她娓娓道来事情的原委，不过却未提及有关指示该男生从她裙下拿纸张一事。

我把老师所说的对轩女重诉。轩女坚定的否认绝无此事。

我问她何故如此伤心。是被老师责备? 被老师处罚?

都不是!

她之所以伤心是因为她写在纸上的秘密被老师看见了?

我再追问，是老师故意看你的秘密? 非也，是老师捡起地上的纸张，无意间看见了秘密的”封面”。

那封面写了什么秘密呢? 令轩女视而重之的原来是小知己所赠送的画和字条。轩女是这么对我说的。

妈咪想你保证老师绝对不会泄露你的秘密。如何保证? 我们这就打电话给老师，好吗?

我再次想老师求证实情。原来该老师并未亲眼目睹刚才所发生的事。她听见另一个老师投诉，情急之下老师当众指责她”不该这么做”。

老师还说，轩女见她怒气冲冲地走向她，很是害怕。一惊之下，站起来，纸条就滑落在地。

坐在身边的男同学顺手捡起跌在地上的”秘密”。

电话中老师和轩女通话，澄清事情的来龙去脉。老师的疑问是，如果轩女没做错，为何害怕? 轩女的始终如一: 因为我怕老师看了我的秘密。

总算水落石出了!

早在老师对轩女解释时，我已经成功让轩女释怀。未免轩女误会老师的用意，我对她重伸老师口中的那一句”你不该这么做”。

老师误会你叫男生从你裙低下拿纸条，所以才会责备你。还记得妈咪说过不可以让男生随意动你的身体，男女之间要互相尊重吗?

轩女信誓旦旦地点头示意。

很多时候，我们都习惯以大人的观点去衡量孩子的小动作。事实上，做者无心，看者有意。再加上我们含蓄的性格，和孩子谈起性教育时总是避重就轻，弄得孩子似懂非懂。

话说回头，两个小知己互相交换写在纸上的秘密。所谓秘密，连我也不曾见过。我虽然很想知道秘密的内容，但我更想尊重孩子的隐私。

随着年龄的增长，女孩家的心事将如千丝万缕，重重复重重。我希望当的是孩子受了委屈的避风港，而非急于揭开孩子秘密面纱的”狗仔队”。