反应不一

“今天，我的朋友割伤了我。你看，都脱皮了。他很坏蛋的，我很生气他。”放学途中，轩女气呼呼地向我投诉。


小恩的幼儿园也有一个动不动就打学生的老师。忘记带书会被打；迟到会被罚；书念得不够大声也会被打。更离谱，那老师有捏人的怪癖。她是学校的老臣子，几乎每年都会接到投诉信。幼儿园是私人经营所，受不了和接受不了的家长要么就转校；要么就像我这样，向校方反应之后，其余的就“由她去”。接着，我借此机会教育孩子，为她建设内心深处的那一道墙。

逆来顺受并不是我的性格。泼辣的我也应该不会教出一个逆来顺受的孩子。既然，我无法改变环境，那我就得改变心态去适应环境；.我无法左右事情，但我可以左右心情。

孩子是否会被外在的因素打倒，就看她的心灵建设有多强。

看见孩子被打，无论是该罚或是无辜的，或多或少也会心疼。在“爸妈好犀利”的清谈节目里，被洪兰教授问到：“你赞成体罚吗？”。在场的名人都一致反对，唯独我可以接受适当的体罚。（当时，确实感到很尴尬的。毕竟大家都是名人，我算哪根葱，竟然跟大家唱反调！）

类似的诉状，从孩子5岁开始早就屡听不鲜。人活在社群里，摩擦和误解是孩子的第一份“人际关系“功课。孩子的情绪深受父母的影响。本来，她只是想找个倾诉者，说完就算。结果，当她意识到我的紧张和心疼时，本来已经放下该事情的她，又会重新被我的情绪牵着走，甚至小题大做。

谈回轩女被同学割伤的事件。我和肥爸的反应是截然不同的。

我接她放学，在车上时。。。。。。

“今天，我的朋友割伤了我。你看，都脱皮了。他很坏蛋的，我很生气他。”

”哦，那你一定很痛。现在还痛不痛？“

“有一点痛。我都没有做他，为什么他要欺负我？“

”是不是你无意中惹他生气了，还是他不小心割伤你呢？“

”我没有惹他生气。是他特地伤我的。“

孩子的话，很多时候会避重就轻地转述。对我而言，小同学吵架，骂架，甚至受点皮外伤是正常不过的事。

”然后呢？“

”然后，我就走开了。 “

“那现在呢？你想怎样？“

她顿了顿，说道：“我。。我原谅他。“

专家说，孩子受到委屈时，需要得到的是接受和谅解，而不是家长加盐加醋的见解。多问问她的想法和选择，她自然就会知道下一步旗该怎么走。

我没料到三言两语就平息了她的不满，更没想到她会答我：”我原谅她。“

抵步家门时。。。。。。

”爸爸，我的脚被朋友割到了。“

哇，那个24孝父亲的表情是夸张到。。。。。。

“做么会这样？有事吗？有跟老师讲吗？我看下，哎哟。。。。。真是的！“

“现在没事了。” 轩女心平气和地回答他。

肥爸的反应需要检讨。

第一，表情像演员马景涛---夸张！

第二，“有跟老师讲吗？” 干嘛小事情都跟老师报告呢？这样会养成孩子喜欢打小报告，动辄就投诉的坏习惯。 再说，老师不在现场，如何当法官？

以前的老师是教书，是真正的教师。现在的老师副业是教书，正业是负责填写各种表格，提交各种文件和报告的“劳师”。没有必要，尽量不要惊动老师！