谈论成绩的季节

考完试，接踵而来的便是谈论成绩的时候了。

有人因为孩子的成绩不如其他孩子而心急如焚；也有人因为孩子的粗心，白白丢了几分而捶心肝。

有人欢喜有人愁，向来就是成绩放榜时的写照。不同的是，有人愁后更愁，有人愁后坦然接受和放下。主宰孩子欢喜与哀愁的主导者非家长莫属，你认同吗？

我的父亲，除了在我二年级那年，因为我连续两年考了满江红的成绩而责备我之外，自此不再为我的成绩而动怒。

因此，我深信责备若是受用，一次就够了。

我常反问自己，为何对孩子的成绩有所要求？有怎样的要求？

孩子就读的学校是有分班制的。我以考进前四班为目标，进不进精英班并无所谓。前四班，即全级一半的人数。换言之，只要维持中上的成绩便是我理想中的成绩。

如果孩子学校没有分班制，我想我对分数的要求可能还会再宽容一些。

友人曾经很紧张地问：“我的孩子考了80多分，同学们都是90分以上，怎么办啊？”

“80多分是A，90分也是A，你说怎么办？你为什么受困于那几分之差？为名次？为面子？还是担心被分派到不理想的班？“

她的学校除了精英班，并没有仔细地分班制度。她被我问住了，一时语塞，若有所思。或许她还没搞清楚自己为何害怕被“比下去”。

分班是根据名次，既然不为分班也不为面子，那落差几分有那么严重吗？这是我一直以来用来说服和劝住自己的理由。

不知道你是不是和我一样，一方面，不希望为了分数而责备孩子；另一方面，却往往一时情急地先责备后道歉。这种错误，我犯过一次，自此发誓不准让自己重犯。

粗心，是人之常情。这么说，会不会太过宽容？是不是慈母多败儿的写照？

孩子也有犯错的权力，错已铸成，责备何用？还不如真真切切地对她说之以理，谅解和接受她。

当然，我也没那么好的度量可以一而再，再而三地以粗心之名来为掩饰孩子的错误。但，我选择相信孩子需要时间去适应和改进。假以时日，她的粗心率会慢慢减低。

这次的考试中，轩女粗心的失误还是存在的。即便如此，她的每一个科目还是达到了我所设定的要求。分派考卷时，我人在中国。肥爸看轩女很努力地把考卷秀给视频前面的我过目，于是把其中的两张考卷拍照，然后传给我先睹为快！

安亲班老师曾问：“你满意这次的成绩吗？”单看分数，我满意。但是，我还需要另一个让我对成绩更满意的理由，那就是考题失误的地方。一面看着她的考卷，一面欣慰地拥抱着她，对她说：“妈咪很满意你的表现，再接再厉哦！”

反倒是轩女对自己有所要求，希望自己可以做得更好，至少有一科科目可以考到满分。孩子，考满分并不容易。这点，我并不苛求。 我宁愿将放大镜放在你答得好的题目上，多表扬少责备。

 “非诚勿扰“ 的主题曲有这么一句词：往前一步是幸福，退后一步是孤独。

我的教育格调与它正好相反：粗心不是罪过，非罪勿责，往前一步是孤独，退后一步是幸福。可不是吗？继续往前一步地苛求孩子，到头来，孩子与我渐行渐远。将心比心地退后一步，孩子会因为我的谅解而心存感激。

去年，我因为执着于所丢失的那些冤枉分而责备她；今年，我做到了宽容一点地接受她。

我相信接下来的日子，她会做得更好！