不耻下问

去年因为数学成绩是全班最低分，轩女因此给全班同学留下了不可磨灭的印象。“数学最差” 仿佛成了她的代号。去年的“差” 是因为她的懒。数学除了靠天资，还得靠平时多做练习来加强理解。偏偏她很懒得计算，所以平日里花在数学习题可谓少之又少。 再加上学校的数学功课不算多，在安亲班也没有参与任何补习班， 所以做的习题少，连基本功也掌握不好。

今年不能再重蹈覆撤，于是每个星期限定有两天必须做数学习题。果不其然，持之以恒的付出是不会让人失望的。

这半年以来， 只要老师教课之后发问：“ 谁不明白的？” 语音一落， 全班同学的目光就会转移到她身上。起初她感受到“被关注“的尴尬。后来她习以为常， 觉得成绩差也不是丢脸的事。她甚至还自我安慰的说，成绩差就表示还有进步的空间。

” 是啊，你的空间可大呢！ “ 我打趣的说到。

“ 谁不明白的？” 她便是班上唯一一人举手承认自己不明白。甚至有同学受不了她的诚实， 对她说: “ 你为什么要举手？你不举手我们就可以快快讨论完习题，就可以下课了。“

“我是真的不会嘛。“  听轩女的分享，我是感到欣慰的。 她不把成绩差引以为耻，也没有因为一次的惨败而自暴自弃。相反地，她不耻下问。老师说，如果还是不明白，就到办公室找她。结果，她还真的去了办公室上课。

每次分发数学考卷， 她便成了焦点。 有些同学会直接问她成绩如何， 有些热心人士甚至直接当面问老师 ：“ 轩是不是全班最低分的？” 小孩子还真是有够不给脸的！

连续两次她已经摆脱最低的头衔。

从一开始的极度抗拒做习题到渐渐地接受它，这个过程其实是蛮挣扎的。 我没有办法教她数学，因为我没有耐性。再加上上半年我也没有多余的空闲时间， 所以请安亲班代为督促。 对于比较刁钻的题目，她依然有待磨练。某些题目，我也有同样的理解难度。

诚如轩女所言，我们还是比较喜欢写写写，多于做做做。。。。。。。