独中周记（三）

新学年步入了第四周，突然有个念头想为轩女的中学生涯写周记。关于这里所记录的独中资料，全靠轩女所转述。孩子的小学时期，我没有加入任何的家长群聊。中学当然也不例外，更甚的是，初中生的家长，我一个都不认识。单靠轩女一人的资料有限，也可能有误，请小心审阅。

刚过去的开学第三周，她对课外活动以及职业的分数依然毫无概念。从一开始，她并不知道职业也被纳入课外活动分数之一。校方虽鼓励学生尽量参与课外活动，但并非每字每句都在强调分数，也没有提供所谓的“分数表”让学生参考。关于这点，我相当认同。一旦让分数的考量介入课外活动的范围，那将间接影响学生的选择，甚至可能演变成分数为主，选择为次的局面。如此一来便乖离了参加课外活动的本意。

班主任表示各职位的试用期还没过，另一位副班长被转为班上的财政。轩女表示虽然老师私下告知，但那位同学还是难免有点难过。当了三个星期的副班长，她升级了。班上因此破例有两位正班长和一位副班长。初中一生是否能当学长还是个未知数。她悄悄告诉爸爸，下一个目标是当学长。这周，再次被老师委任为布告栏组长。校内举行布告栏布置比赛，向来不喜欢手工和作画的她，主动向同学学折纸、上网学画画。有责任就会有动力，欣见她正面的成长。

开学第三周，可能太劳累了，其中一天发烧了。在学校的休息室小休了一节课之后，致电给我安排交通回家。感恩安第很随和，二话不说就专程到校去载她一人回家。人在江湖，职业父母还真的需要这样的侠客拔刀相助啊！

校方分发了常年活动的历表。除了每个星期的例常课外活动活动，还有一个月一次的大型活动、运动会排练等。怎么当年我读的马来国中一样都没有呢？不禁怀疑我到底有没有读中学呢？

另外，学校公开招收World Scholar Cup 2018的参赛学生。虽然这是自费活动，但也必须视学生能力以及报名人数进行筛选。轩女没有任何的演讲经验。现阶段的她也不符合辩论或演讲参赛条件。她有兴趣参与，至于是否有机会参加就不得而知了。

我向她如此分析：
“你在演讲方面毫无经验，这点你是绝对吃亏的。上了中学，要有归零心态。以前你所拥有的强项可以助你一臂之力，但绝非必然，因为一山还有一山高。同样的，现在你所缺乏的经验会成为你的绊脚石，但也绝非是踢不走的石头。给自己三年的时间，只要有付出就一定有收获。今年，落选也许是预料中之事，你不妨主动要求参与智囊团的工作。一个好的辩手除了本身的能力，还得仰仗智囊团所提供的资料和技巧。”

我不晓得这个项目是否有所谓的智囊团。管它呢，反正找个名堂让自己混进去便是。

说了一堆道理之后，才被告知有意参加者必须自行组队，三人一队。她连续问了三个同学，结果都以同样的理由婉拒。理由是：妈妈说太贵了，不要参加！
她打算继续询问另外两、三个同学。如果无法组队，那只好告吹了。

开学第三周，班考开跑了。这学校除了一年四次的考试，还包括突如其来的班考。独中的教科书很直接，三个主科（英文、科学、数学）以及地理和历史各一本课本和一本作业。至于华文和马来文就只有一本课本，内容包含一些习题，如此而已。因此，她的课业并不忙碌。幸好课业不繁重，否则每天几乎是上全日制的她肯定会忙得焦头烂额。摆脱了”作业机器人“的身份，她的作息确实更有素质了许多。

到目前为止，无论是在分班、选课外活动、选职位等，学校从不参考UPSR成绩，也不特别强调某某活动或职位能得到多少分数等。此外，老师也不曾强调班考占据总分的多少百分比，强调的是那只不过是随堂测验，测验学生对每个单元的掌握能力。不过分强调以分数为进行任何活动的动机，这样的做法值得嘉许。

目前最喜欢上British Council 英文课。老外教学的方式生动有趣，而且没有教科书的束缚，有了更多的互动。华文老师在上课时经常跟他们分享中国历史，本来就很喜欢中国历史的她，对华文的热诚有增无减。另外，典型的历史课不再乏味枯燥，老师经常放映影片来带动课程的内容，精彩的影片更是令她喜欢上世界历史这一堂课。

上个周末举行了运动会选拔赛。她说跑出了第三名，结果落选了。落选者只能被安排参加操步。”第二名的就比我快一步，就那么一步之差，气死我了！“
向来不喜欢运动项目的她，为了不想加入日操夜操的操步，想必明年会积极跑快两步了。。

开学三周，身材都变苗条了。初上中学的生活很充实，每天早出晚归，比上班还忙。

这一个星期又会遇到哪些好人好事呢？期待着。。。。