紧张什么呢？

最近，友人经常向我表扬轩的好友马来文的词汇很强，然后就怎么怎么的。轩女的好友是非常优秀的小孩，吾家小女实在不敢与她相提并论。

其实，我真的很想打断她的话，甚至想对她明说，别人孩子的成绩可不可以不要向我报告？我只对自己孩子的成绩感兴趣。然而，肤浅的我有着“偷窥”的欲望。一方面，想知道对方的程度（比较的心态）；另一方面，我更不想知道她的能力以免给自己和孩子不必要的压力。

当对方无端端向我“汇报”她的进展时，怕输的我难免会有所比较，当然也有所“计较”。比较的是同学之间的竞争；计较的是孩子的进度是否不如人。

本来对轩女的程度还算满意的我无意间被对方的三言两语所动摇。再加上轩女埋怨她的马来文不如其他朋友，我不禁重新考虑补习是不是必要的？

就在同一时间，公司里的那位典型的急性同事把地雷丢向我，间接被她“炸”到手忙脚乱。与她一起工作，或多或少会被她那种站不住脚的性子影响，为了成就工程，时常会因为需要说服她而忙得团团转。忙，所为何来？因为压力，她的紧张间接给了我无形和无须的压力。

她的出现给了我一个结论：“紧张什么呢？为什么就不能给我多一点时间慢慢跟你分析和解释？为什么你就不能平心静气地听听我的理论？为什么要有先入为主的观念？为什么你总是不信任同事？”

再回头看看孩子的学业，有朝一日，轩女是否也对我存有这种心态？那位同事会不会就是轩女眼中的我？

是否会有那么一天，轩女告诉这样地对我说：“妈咪，你紧张什么呢？为什么就不能给我多一点时间慢慢学习？为什么你就不能平心静气地听听我的不足？为什么要有先入为主的观念？为什么你总是不信任我能独当一面？”噢，老天，相信没有任何一对父母愿意看见这样的结局。

于是，我找个时间与她复习开学至今不曾温习的马来文。轩女的不足是源自于她的态度。她缺乏那种”拼到最好“的积极态度。尤其面对着不感兴趣又不熟悉的科目，她更显得敷衍了事，欠缺认真。

工作上，我尽可能要求自己做到完善；但我不该用同样的标准来衡量孩子。孩子的马来文能力正在起步的阶段，生活中既无法提供她能学习的环境，她需要更多的时间去寻找属于自己的步伐节奏。

有时，我会讨厌自己把孩子的缺失看得太清楚，有意或无意的比较让我有草木皆兵之感，间接地把紧张怕输的心态套在孩子身上，从而制造了不必要压力。

有时，我会庆幸自己因为对孩子的程度有一定的了解，让我不至于因为孩子被“比下去“而感到沮丧。

更庆幸的是，每当我不自主地钻牛角尖的当儿，总会出现一些文字让我豁然开解。”豆芽，不上安亲班“这本书我还没机会拜读。偶然从面书看到网友所分享书中的其中一段见解。书中提及：”养孩子　像种田一样　有时节　必须配合著节气做该做的事　然后　还要有耐心的等待　有时　天公不作美　收成不如期待　也得笑笑　认了　就这么简单　种田跟养孩子　都很辛苦　但是　只要耐得住这个辛苦　想做　没人拦得了　要坚持　其实并不难”

要坚持，其实并不难？嗯，我还需要更多时间去学习坚持。。。。。。