亲子手工：二年级科学之动物

上个周末，开始将课文中的科学第一课之人类的基本需求融入生活中。

这个周末，我们打铁趁热，将科学转型为手工。这次的主题是动物。

羊棚建筑师正认真地构思着羊棚的设计。

名副其实的手忙脚乱，为的是建造羊棚的围栏。

很努力地绑羊棚的围栏。

很有成就感地向爸爸解释“双向羊棚”的功能。

她说：“下雨天的时候，羊棚会主动倒反过来为羊儿遮雨。

开心二人组！

就地取材，将将就就地用蛋壳和卫生纸桐做了一只不像羊的羊。
小恩问：”羊不是有4只脚吗？怎么只剩两只？
轩女则建议用零碎地水草做成草，来到羊棚喂羊。

从草场上捡来了一些枯草。做啥用？建鸟窝来也。。。

鸟窝里突然长了一朵花，说是鸟儿从外面叼来的。
花儿引来蜜蜂采花蜜。姐妹俩近距离细看蜜蜂如何吮花蜜。

轩女表示，此卷水草本身就是鸟巢。
姐妹俩养了两只“有肉”鸟。
此鸟拥有乌鸦反哺之美德，绝非“反骨鸟”。

 成长的足迹--蝴蝶飞啊飞！

用水彩为小脚丫上色。

轮到左脚。怕痒的轩女笑到实在不行，被肥爸录影留念。

接着，用手指点上五颜六色的蝴蝶触角。

4月21日的成长足迹。