再谈独中

只要孩子一日未进入中学就读，这个国中或独中的课题就会不停地在脑海里盘旋。国中直接了当，我身为国中生，对于选或不选国中的立场和理由各持一词。至于独中则徘徊于统考 (UEC)或IGCSE之间。统考的数理高难度叫我家轩女却步。目前数学是她的死敌，如有选择，绝不可能自投罗网。所以，统考这条路大概不会是她的归属。

今年不只缺席家长日，也缺席钟灵独中办学理念的讲座。讲座中所能传达有关IGCSE的资料很是有限。大胆猜测接下来的韩江中学讲座应该跟去年的内容相去不远。

我对自己的英文能力一直都是质疑以及毫无信心的。也许因为如此，我把自己的不足转嫁于轩女身上。与其说我对她的英文能力没有信心，还不如说是我质疑自己的能力。

据闻IGCSE的英文和华文有第一语言和第二语言之分。顾名思义，第一语言的程度相对地比第二语高。然，究竟两者的难度相差多远？所谓的“难”究竟又是多难呢？随手谷歌中国学生对于IGCSE选科的看法，对此有了粗略概念。当然，这不过是片面之词。事实有待验证。之所以强调“中国学生选科”是因为我把他们的英文程度想象成跟轩女的程度一样。在同样以华语为母语的情况下，参考他们对于该英文科的难度之看法。

无论是英语或华语的第一语言，相信难度必是不相伯仲。单是文学，无论中英都是一大考验。有兴趣者，或许可以读一读中国学生的选科心得，当作参考无妨。

说我怕输也好，没信心也罢，往日所种下根深蒂固的不足让我裹足不前，这是无可否认的事实。这也是我将国中排除在外的原因之一。语言能力需要环境来成就。如果可能，我愿孩子不在单一语言的环境下成长。

无意间游览的一些博文，有兴趣者不妨参阅。当中有过时的观点 (写于2013年)，内容主要以个人主观立场所撰写，内容是否能接受和消化，请自行斟酌就好，读者无须当判官。Review of Private school in Penang 2013 

还有一篇，作者自称怪胎，因为他同时赴考SPM, IGCSE & UEC。这这撒网式的做法我不敢恭维。他的成绩诚如我的语言程度，通晓三语，却无一精通。只通而不精，就只能落得比上不足，比下有余的糗境，有尴尬的时候，也有引以为荣的片刻。

这是2013年的IGCSE课程简介。网上不乏2018年版本的课程简介。把这个手稿放在这里，主要是因为它以华文撰写，方便我来日消化。

每个源流和制度都有各自的利与弊。无需期待最好的选择，更没有所谓的折衷选择，适合孩子的就是最好的选择。