繁體字的優越性

初入学堂的那一年，我是第一批接受一以3M制度觉学的小学生。换言之，也是第一批以华文简体字书写的学生。

繁体字的笔划比起简体字要复杂得多，简体字的出现对莘莘学子而言无疑是一件佳音。文字和语言的最初概念本来就是为了沟通，基本上简体字无碍于人与人之间的交流。

话虽如此，繁体字却因它的多笔多划而显得更优美、更有意境。即使单凭只字片词，也能带出其意义。中文字本身就是相形字，每个字都有它的故事和来源。

轩女刚开始写自己的中文名字，尤其是写生字显得有点抗拒。即使她写得东歪西倒的，我也绝不代劳。我最常做的就是在一旁念着笔顺，让她随着横、折、撇、捺地一笔一划把字写出来。当她对某个笔划比较多的字眼产生厌意时，我会以我对该文字有限的理解向她说说”文字的故事”，让她对它产生感觉。有了感觉，写起来就会得心应手。

比如孝道的”孝”，它是由一个孩”子”背着一个”老”人而组成的，用意在于提醒孩子们要孝亲敬老。

比如当她分不清楚”喝”和”渴”时，我是如此向她分析:

“你用什么喝水?”

“用嘴巴。”

“嘴巴就是口，是不是? 所以，喝水的”喝”是口字边。当你口渴时，你需要什么?”

“我需要水。所以，”口渴”的”渴”有三点水，对吗?”

全对! 好一个举一反三的轩女!

轩女的名字。”轩”是其中一个让我”一见钟情”的文字。当初，肥爸说”轩”字好像不太理想，一个”车”加一个”干”，似乎在告诉我要买车就得做个半死。

凡事有两面，我则喜欢往好的一方去想。我说: “干”字是提醒她，天下没有不劳而获的事，想买车就得付出努力，脚踏实地地工作，而不是坐享其成!

上次回乡小住时，我开始教小恩写中文名。尚未完全掌握笔顺的她，写中文字就好像在画画，圆圈、四方形、直线，要什么形状就有什么形状。我再次用同样地方式引导她，我让她了解”恩”字是何等的美妙，人”因”有”心”而知恩感恩；天地万物，皆因有”心”而把事情做得更好、因为有”心”而把事物看得更美妙!

就这样，很快地就可以让她写出端正的名字，孺子可教也!

最近，看过以下这篇有关”繁体字优越性”的文章。繁体字果然越看越有意思，就好像丈母娘看女婿，越看越爱! (闽南语)

夏進興 -- 總 統府首席參事 ( 台北市 ) 2010/07/06

筆者兩度赴中國大陸 旅遊，對簡體字頗不習慣，也深覺不以為然，

例如：一個「干」字，既可以作「乾」，也可以作「幹」，實在教 人困惑！

返台時，便以簡體字的缺陷，略帶詼諧語調，作對聯一則。

上聯曰：「麵無麥、愛無心、單翅能飛」

下聯曰：「餘不食、親不見、無門可開」

「麵無麥」中國大陸的「麵」字，就用「面」字來代替，沒有左邊的「麥」字；「愛無心」，大陸的「愛」字當中沒有「心」字；

「單翅能飛」，中國大陸的「飛」字，只 有一個翅膀，

且底下沒有「升」字，戲稱為「單翅能飛」。


「餘不食」，中國大陸的「餘」字，就是一個「余」字，沒有左邊的「食」字，若銜接上聯，就是沒有「麥」的「麵」，我不吃；「親不見」，中國大陸的「親」字，右邊沒有「見」字，若銜接上聯，就 是沒有心的「愛」，親情不見了；「無門可開」，中國大陸的「開」 字，沒有上頭的「門」字，既然單翅都能飛翔，無門可以開啟，也就不足為奇了！

退休後，每週擇一 日擔任導覽志工，常為中國大陸人士介紹總統府的歷史文物，也特別引用上述對聯，來說明正體字的優越性；