杞人忧天

星期天的夜里，小恩辗转难眠。

她表示担心周四会被老师骂。

周一未到，她就已经开始担心着周四可能会发生的事。这个小妞，最怕被骂，自尊心超强。

她说，上电脑课时，她忘了在自己的档案写上名字，担心老师要求她重做，更担心会被老师责备。

老师，在她的心目中好像只有凶神恶煞的形象，缺乏循循善诱的慈祥脸孔。

她的担心衍生了各种幻想的画面。她猜测，老师会在她开口解释之前就要她乖乖坐下。她担心，多说两句会被当众责备。她害怕，如果需要重做，她会跟不上当天的进度，然后又被责备。

她并非完美主义者。在课业上，她并不会追求满分或全优的记录。她唯一担心的是自己当众被责备，害怕成为同学间的笑柄。实际上，从来都没有同学取笑她。就不知道她究竟从哪来那么多的顾虑。

我尝试从不同的角度向她分析。

电脑老师并不是学校老师。校长请她回来教电脑，条件就是不准骂学生。所以，老师不会骂你，放心噢！更何况，你又不是犯了什么滔天大罪，老师就算要骂，也不会骂得太过分的。

我为老师好话说尽，依然无法减轻她的焦虑。

换个方式。那份电脑功课会很难做吗？她表示不难。

“不难做的话，问题就解决了呀！你争取时间把它赶完，万一你跟不上老师当天所教的，勇敢上前去问老师。老师知道你在赶之前的功课，他不会责备你的。”

这个说法还是行不通。不过，她听着我的大道理的当儿，也逐渐进入梦乡了。

次日醒来，依然老调重弹。

“今天才星期一，你就担心星期四的事。更何况，老师不一定会骂你，那都是你自己幻想的情况，为什么要自己吓自己呢？“

我续说：“如果一再担心还未发生的事，那这三天里的事情你肯定做不好。到时候，你可能连华文，国文等科目都处理不来。本来一个老师可能会骂你，现在变成三个老师都要骂你，你希望这样吗？“

好像有点打动她了噢！

我接着说：“放心去上学。还没发生的事，不必提早去担心。你现在担心，老师看得见吗？老师会因为你担心而原谅你吗？“

她的嘴一扁，摇头。

“既然担心没有用，就要把注意力放在今天，开心地去上学，把今天的事做好，好吗？“

星期二，没再听见她担心的声音。

星期三，又开始担心了。不过，担心的指数没之前那么高，苦瓜脸也没之前那么忧。

“那你告诉我，我要怎么样才能帮你减轻担心？”

她要我打电话给老师 。不过，又很聪明地问：“老师知道谁是小恩咩？”

“老师可能不知道。我会告诉他某班有个女同学的功课没写上名字，麻烦老师引导她。你必须要主动去见老师，老师才会知道是你噢！”

事实上， 我根本不打算联络老师。对她撒谎是为了安抚她的心以及鼓励她主动向老师沟通。

星期四，临出门，她再次提醒我一定要打电话告诉老师。

“妈咪，你保证老师不会骂我的哦！“

居然还要我保证！好，保证就保证。不过，外加一句，如果老师的语气重了一点，那只是在告诉你下次要注意，而不是在骂你。

放学回来，她微笑着说，老师没骂她，还请她先坐下。之后，老师还亲自到她的位子帮她找档案。虽然最终没找到，老师要求她重做。当天，其他同学也一样是继续做之前的功课，所以她最终完成了。

“你知道是谁帮了你吗？“

她答老师。我说对一半。她续说是自己。（厉害，我还以为她会帮老娘记上一功，原来是我一厢情愿。呵呵）。

在一旁的轩女质疑地问到：妈咪，你真的有打电话给老师？

嗯，该怎么答，我不能设下说谎的身教。

“我是打电话去学校，不过该老师并不是学校的老师啊！你昨天不是才交电脑费？就是交给这个外面的电脑老师。所以，我没找到她。”

我转向小恩，对她说：“是你主动跟老师沟通，让她知道你的问题。是你帮了你自己。”

她表示，坐在一旁的同学最终没交功课。他说他也找不到之前档案。

“所以说主动跟老师提问是多么重要。你不说，老师怎么知道你的问题呢？”

大团圆结局。小恩再接再厉！