你会让孩子报考华文吗？

主编手记：

约莫10年前在《学海》周刊当主编时推动过“我讲华语，我考华文”运动，鼓励所有的华裔考生都去报考华文──能否考到特优都不用紧，最重要得有人报考。

如果报考的人越来越少，甚至没有的话，那我们的母语不必面对打压──久了就会自动消灭。没人报考华文，华文科不再纳入政府考试项目内，连国家认可的考试体制内都不占有一席，日后还谈甚么华文科、华文班、华文考试？在马来西亚这种特殊的环境下，华文一旦“出局”，恐怕永远都无法“入局”了。

你华人子弟都不考华文，难道你还要指望其他种族的子弟来报考，为你的下一代保住学习华语的机会？

这几年，接手《学海》周刊的同事依然努力不懈的推动“我讲华语，我考华文”运动；不过近几年我发现，报考与否不完全长取决于学生的态度而已，反之也包括了学校和家长的态度，尤其是家长的许可与鼓励。
很多家长担心孩子拿不到全特优的佳绩，严禁孩子报考没把握拿特优的科目。 政府批改华文科考卷近乎刁难的严格，使到华文科第一个就被牺牲的。

我在想，我们应该告诉家长：不要计较华文科有没有特优，我们放眼在华文学习的生死存亡！

我们也应该告诉华基公司：优先录取有学习华文、报考华文科的学生，因为他们是以实际行动来维护母语的人。一个能用行动来维护母语的人，起码是个懂饮水思源及讲到做到的人。华基公司不也应该尽些社会责任，多照顾有报考华文的应征者吗？──即使这位应征者的华文没考到特优，但他还是报考了！

先让每个华裔考生都把报考华文视为天经地义的事──考华文普遍了，学华文普及了，那我们就更有力量维护自己的文化了。

有人曾经批评过这“我讲华语，我考华文”运动是种族主义，尤其是在马来西亚这种多元文化的国家里，太大力鼓吹自己的母语会有反效果。我断然否认这说法：第一：鼓励学习母语，并没有妨碍到学习国语。第二：我们学习华文，并没有侵略或剥削其他种族学习自己的母语。这“种族主义”的帽子，套错了。

刚刚和两位华文科老师谈起时才晓得，原来尽管目前已经过了政府会考的报考截止日期，但在华文科考试当天，学生临时决定要报考的话，是可以以Calon Bantahan 或 Calon Tercicir的身份当场要求参加华文科考试。这消息很多人并不晓得──我觉得这是个好消息，应该散播出去。如果有心要考华文，还是有机会的。

当然任何考试不能单凭一股勇气，还得靠平时的准备。《活力副刊》目前在制作着“华文科应考技巧”的指南，希望完成后能广发给有心去考华文科的学生，希望能从旁协助他们一把。

考华文，不是学生的事而已。这也是全体华人的事，学生在最前线，后面需要我们都伸手助他们一把。
(毓林)----文摘自悦读书房面子书。

以前，我从未想过放弃考华文，我的父母也从来不曾过问我报考那些科目。或许，像我这样高不成，低不就的学生，报考华文基本上不会“拖累”我，说不一定，时来运转，它可能让我锦上添花。拿A与否，我从来不曾想过。我从小受的是华文教育，报考华文对我而言是很自然的事，完全不需要考虑和犹豫。

当年，我考了C4。但我不“迁怒”于它。因为，我确实考得不好。当年，一时“脑塞”，五道作文题目与我不格格不入，都是记述文。我写不出平日的水准。我当下就知道，这科“没望”了。

当年，我曾经看过成绩上等的同学徘徊于报不报考华文的十字路口。像我这等无缘问鼎“全科A”的学生，反而是没这种烦恼的。难道是成绩越好，就对全科A越注重？于是，宁愿放过，也不愿考错？

主编有句话，我蛮认同的。”在马来西亚这种特殊的环境下，华文一旦“出局”，恐怕永远都无法“入局”了。“
未来，我还希望我家轩女和小恩都有机会报考华文。这个机会，会继续为我们留着吗？