实验1:瓶子吹气球
去年底,曾经和San的孩子一起玩过。不过, 当时四个小孩的节奏太快,杀得我措手不及,来不及记录,只有草草地分享。
时隔多日,重复这个实验时,姐妹俩依然是兴奋莫名的。小孩都喜欢泡泡,这也是我喜欢重复用醋和苏打粉做实验的原因之一。
玩法:
1.把适量的醋倒入小瓶子,六分满就可以了。
2.把苏打粉放进气球里。
3.拉开气球,让苏打粉滑进去瓶子里。
4.气球吹起来了!
看见气球被吹大起来,姐妹俩兴奋莫名,连续重复尝试了好几次。 |
实验2:自制汽水
我的童年,没有汽水,没有加工食品,更没有速食面。除了渔村的物质贫乏,更重要的是环境。家中的长辈完全不碰这些食物,很自然地,我对它们也不感兴趣。孩子的生活习惯深深地受父母的影响。我不追求卡通玩具,我的孩子自然也不会为Minion 为之疯狂。
轩女和肥爸一样喜欢喝汽水。俩父女不断地被我三寸不烂之舌“洗礼”之后,渐渐地不再刻意买汽水。去年,曾经以相同的实验让姐妹俩知道汽水是怎么做成的。实验结果对孩子起了短暂的“告诫”作用。小恩有我的遗传,不喝汽水。轩女则依然视汽水如宝贝。
说了那么多,来重复汽水实验吧!
做法很简单,只要把醋,糖和色素倒入瓶子,混合均匀。然后,加入一些苏打粉。 苏打粉和醋产生二氧化碳,此时可添加少许柠檬酸,将之制成炭酸饮料。所有材料加入之后,立即将瓶盖压紧,如此一来,所产生的气体不能逸出,反而会溶解在水里。
姐妹俩看到如此的汽水制造过程,谅她们也不敢喝。
加盐加醋的实验,虽然她们早已驾轻就熟, 面对着预见的结果,小恩的眼睛还是会张得大大的! |
香兰口味的自制汽水,你敢喝吗? |
实验3:汽水喷泉
压轴好戏来了!这是模仿新加坡节目之“疯狂实验室”其中一个单元的游戏。
材料:
3瓶大瓶的可乐; 5
颗石头 (我没做);5颗酸梅;10颗薄荷口味的曼陀珠(Mentos mints)
(材料数量随个人喜好调整)
来看看实验结果。
亲自体验实验乐趣的轩女更是尖叫声不断;胆小的小恩早已躲在门后,只想远眺不敢近望。
曼陀珠的汽水喷泉比加入酸梅的喷泉喷得更高。肥爸用手机将此实验片段录下,以下照片是在重播该片时,“拍”下来的。(想拍哪个画面就拍哪个画面,这不失为一个捕抓快门的好方法。)
开盖之后,迅速地用卡片把瓶口堵住,避免二氧化碳流失。 把酸梅一颗颗地放进实验管里。 预备,一,二,三!把卡片抽出,让酸梅主顺势掉进去汽水里。 |
拉开卡片之后,还没等酸梅掉进去汽水里,轩女拔腿就逃! |
汽水喷泉! |
肥爸说,用可乐洗地很干净,所以选择在家中庭院进行实验。 当然咯,可乐里有苏打成分,不止洗地很干净,洗胃也不赖的! |
重头戏来了!曼陀珠加汽水的爆发力有多劲? |
喷上来了! |
喷得很高,而且喷泉的时间比较长。 |
猜一猜哪个瓶子是加入曼陀珠? 小恩:当然是汽水比较少的那个。 剩下的汽水可以用来进行第二次实验吗? 轩女:当然不能啦,汽体都跑光了! 哪剩下的汽水可以喝吗? 肥爸:当然可以啦! 结果要喝吗? 妈咪:当然不要啦!我是要你帮忙洗地,不需要洗胃! |
原理:(摘自这里)
原來在汽水裡只要加入一些擾動物質 (石头/酸梅/曼陀珠等),破壞它原有的平衡,汽水裡的氣泡就會一股腦的全冒出來。
曼陀珠有大量不平滑的表面,它们在短時間內接觸到這類氣泡式飲料 ,因而瞬間產生大量二氧化碳氣泡
此外曼陀珠含有一種叫做阿拉伯膠的化學物質(讓曼陀珠又軟又黏的成分)。
這個成分讓水分子的表面張力更容易被突破,以驚人的速度釋放更多的二氧化碳
又因為汽水瓶子的瓶口小因而產生噴泉狀,感覺像是爆炸一般的劇烈反應。
此外曼陀珠含有一種叫做阿拉伯膠的化學物質(讓曼陀珠又軟又黏的成分)。
這個成分讓水分子的表面張力更容易被突破,以驚人的速度釋放更多的二氧化碳
又因為汽水瓶子的瓶口小因而產生噴泉狀,感覺像是爆炸一般的劇烈反應。
问题来了,曼陀珠和可乐是否可以一起吃呢?它们会不会在肚子里混合,然后“爆炸”?
10 条评论:
再次佩服。。。再次把你的实验“借”走了,嘻嘻~~
我才懂mentos叫曼陀珠...
你沒有拍張可乐洗地前后的地板证明.:P
看来我下一趟吸引力法则要有的是: 你搬来KL和我当邻居.哈哈哈...不知能否為所欲為喔?:P
汽水放入你那粒 两卡拉, D色,VVS1 的钻石也会变喷泉吗?
我猜想肥爸比较想喝那个香兰口味的自制汽水
Wow....佩服, 佩服。
Wow....佩服, 佩服。
你到底几时要开班??我要参加啊!
我们家也不喝汽水,比较喜欢sky juice,即白开水。呵呵~
读了你诸多科学试验,想必你中学时期的 Chemistry 该是次次考满分吧?
宅妈,随便用。:-)
可爱妈,这个法则肯定不能实现。
韩大人,这个材料要向韩夫人借用,可以吗?
知肥爸者莫如你!
Christine, 见笑了
BL, 别说开班啦。找时间,我们一起玩便可以啦!
tunadolphi, Hi 5!我个人也是。
J Sky,正好相反。我中学的科学还真的不知所云,为了考试而读书,完全不懂得运用。反倒是现在,我才知道科学是那么好玩的。
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