因材施教

某日，在报章上读到一篇文章。内容提及父母叫孩子的时候，总是无法得到孩子第一时候的回应。父母一再再叫，甚至嘶声大喊孩子，他们也依然无动于衷。父母免不了会责备孩子: 为什么你们叫不动、唤不应呢? 答案其实很简单，这正是父母造成、养成的习惯!


我认同，最起码在我的个案当中我无法否认是我间接给孩子百呼不应的”特权”。


这种态度我把它称为“特权”，因为它是我无意中对孩子所默许的权力。授权，易如反掌；削权则需要下一番苦功了。


对于我的恩、轩，命令式的教育只会适得其反。某天，不知那来的灵感，我要小恩刷牙睡觉，可是她却把我的话当成耳边风。于是，这么一句话从我口中脱口而出:


“小恩在家吗? 小恩是不是不在家?如果在家，为什么妈咪叫了却没人回应?”


当下，两姐妹笑成一团。小恩马上就回应，然后乖乖地去做她该做的事了。



另外，我也无意中发现了”故事的魔力”。某日，我念了这本书”Lazy Daisy learn a lesson”的故事书给两个小呱听。有一次，任凭我怎么苦劝，小恩就是不肯收拾玩具。


于是，我灵机一动，对她这么说:
“你要变成Lazy Daisy吗?”


二小姐最怕别人嫌弃她。在某些程度上，”激将法”还蛮好用的。就这样，每次她重犯懒惰的毛病，我就会以此告诫，而且百试百灵!


有理走遍天下，无理寸步难行。原来我的两个孩子都是讲理之人。。。。。