找个人来陪

轩女对书画比较感兴趣。一回到家，不是讲不停就是画不停。小恩口齿不及轩女伶俐，很多时候词不达意，她闲来无事最喜欢躺在沙发一面喝水一面看戏。



当了那么久的”讲故事妈妈”，原以为孩子或多或少会在空闲时间主动看书。观察了许久，我得无奈地接受事实，”主动看书”这么优秀的习惯还不曾出现在两个孩子的身上。我啊，是妙想天开了!



临睡前，两姐妹总是特别兴奋。玩起来很颠，而且还会吵架吵到梦里头。所以，我都尽量不让她们带着过于兴奋的心情入睡。



曾经因为很忙碌，于是随口叫孩子自己去拿书来看，边看书边等我得空来为她们说故事。殊不知，我高估了两个小呱的能耐。看书，任我喊破喉咙也没人理会，她们只顾玩乐。



也罢，这个阶段的孩子不好玩才怪呢? 她们如果对我言听计从，才是我最该担心的吧?



路不转人转，此路不通，自有其它解决方法的。



于是，我以讲故事、猜谜语为饵，鼓励孩子提早进入睡房。睡房这个小空间制造了最多亲子交心的机会。



三母女都坐下，倘若孩子不肯念，我便自己念，孩子在一旁听着、喝着牛奶。


念着念着，她们自然而然就不请自来，主动参与了。轩女的态度逐步改变是促使我一再坚持朗读弟子规的主要原因。别看她们对大道理似懂非懂，每日一诵，或多或少也起了警惕的作用。



这种大小互相努力，互相配合的朗读方式，不但容易让孩子信服，同时也让孩子感受到父母的参与感，感觉父母时时与我共进退。


童年的我，父亲很少和我们沟通。数十年来，对彼此说过的话少之又少。上一代的父母是爱在心里口难开，只爱而不宠孩子。新一代的父母，有沟通也有物质，结果有爱也有宠。



育儿方知父母恩，有了孩子之后，我尝试把爸爸当成孩子来看待。我用和孩子沟通的方式对待父亲，把话说到心坎里。爸爸是感性之人，冰山很快就融解了。于是，爸爸学会了敞开心房，与我们打开天窗说亮话。



我想说的是，无论大人或小孩，我们都需要彼此的参与和陪伴。正如弟子规开办家亲班的原则一样，讲究的是互动和身教。 很多人感到纳闷，噢，原来父母也要去上课啊?


是的，如果真心希望把孩子教好，就不能把教育孩子的重任假手于人，只管把孩子丢给别人去教。同样的，孝敬父母的那颗心也不能由他人取代。



成就孩子的当儿，我们也得想想如何拉近我们与父母之间的距离。用心陪伴则是促进亲子关系的不二法门。