最近从书上的其中一篇文章发现到芬兰教育的其中一个精髓---每个学生开始写一个故事，然后再一个接一个地完成故事的内容，而故事的结尾则交由第一位作者来决定。
我个人认为不这失为一个很有互动又可激励孩子写作能力的好活动。这一本书收集了所有学生得思维路径，是全体同学的呕心沥血之作。
每个学生必须详细地阅读前文才能够把故事接得有条不紊。写的人可以天马行空地尽情发挥其想象力；接故事的人则必须认真地思考着故事的情节，此活动既能把想象、分析、逻辑集为一体，又能让所有学生感受到被重视的喜悦，果真的一举多得!
反观现代的教育制度，学校只注重分数、格式。好的文章得以表扬；反之就得回家重写、订正，学生的自信心也许因此受到打击。
再者，我们的教育制度只会教我们用千篇一律的格式写该写的内容，做该做的结论，却忘了灌输我们”写作是没有对与错的”!
学生的题目被限定，格式被规定，甚至连内容也可能被”内定”了，少了那些所谓的重点，分数就会大打折扣。 写作再不是因为兴趣而写，而是为了分数而写!
看到这个概念，我突然有个想法: 等孩子有了书写能力之后，我们4个是否也可以效法轮流写故事呢? 妈咪想看到的是孩子的童真，不要抄袭，更不必造作，只要表达自己就好!
我还有一个想法: 如果由我们(这里的所有博友) 一起动笔写一本儿童故事，会不会是美事一桩呢?
我在幻想着，当我把这本集合了多位父母为孩子所写的书念给孩子听，将来她们懂事了，会做何感想呢?
如果我把想法付诸于行动，你愿意配合和参与吗? (纯粹做个民意调查)
16 条评论:
哈，我想如果是我不行吧，文笔没你那么流利~~~
哈，我也不能！
好主意！可惜，我这个人不够创意，从来没有试过篇故事。嘻嘻！
我写少年的好不好？ :) 轩佳的娘，最近过得好不好？ :)
我家常常玩这种游戏，由我先开一个头，比方说：昨天，下大雨。。。孩子们会轮流接故事，他们接的故事可能会这样。。。
昨天，下大雨
今天，没有下雨
今天有太阳
今天的天气很好
我们一起去玩耍
到了晚上，我们很累就睡觉了。。。
哈哈，有的时候，故事很离奇，有的时候，故事有头有尾，但是，对孩子们来说，这真是一个很好玩的游戏！
我支持你哟！
不愧是一个写作人，才会想到这样不平凡的任务！
我们的教育制度太刻板了，你提议的连接故事很有趣，创意无限！
可以呀！但首要是你要作批文所有博友故事的人选之一，因为我的华语程度不是很好。
我也不能。。。因为我的华文不合格 #羞羞#
现代的人都只愿看，不愿写。。。况且很久没动笔了，那天阿姨叫我教他女儿写作，我都忘了要怎么开头跟结尾了。。。我以前还是华文拿 A1 的呢。。。惭愧。。。
马来西亚这个填鸭式的教育制度实在很悲哀！
你写,我等着读,举手举脚支持你!
很好啊！在这个游戏里头，创意排第一，文笔居次，所以大家不必害怕被比下去，何况这应该是以不具名方式进行的，我想会很好玩。
~ ginger
winnie@ah咪，为孩子写故事不必流利的文笔，简单就是最真诚的回应。
J sky,得答这么干脆?
诗艳，我也没创意，不过"骗"小孩勉强可以啦，哈哈!
自成，谢谢问候，我是十年如一日! 少年故事，好。。不过我得收藏先，多年后再拿给她们看。:-)
ccm2poco,你的活动很不错叻，我也想试试看，培养她们的口才。如果决定要写故事，我会找你的，谢谢支持!
普普，如果有你的支持，这本故事肯定生辉不少，会考虑吗?
Angie,大家可以轮流教对，别说你华文程度不好啦，不好的话是写不出博文的:-) 谢谢支持，等我的好消息:-)
bteng,能的，对自己要有信心，孩子看了你的用心，会更窝心噢! 再考虑看看:-)
emmy,A1的优秀生怎么可能会写不出呢? 稍微磨炼一下，刀还是利的。我的SPM可是拿C4的叻。。
杰胜，大马教育悲歌唱不完。。。
熏衣草夫人，你也来参与，不要只当读者:-)
ginger,说出重点了! 谢谢你的支持。方便电邮给我你的邮址吗? 等我下星期处理完重要的公事之后，我会召集人马，准备开写 :-)
值得多多鼓励啊！我蛮喜欢这个主意，很有意思.近来对华小的教育制度真的太失望了。 一言难尽啊！
很有意思的活动，算我一份！
要不要加上插图？图文并茂会更好看～
翠仪，谢谢支持，我会再联络你，详谈故事情节:-)
Orange,好主意。有你这个画画老师帮忙插图，这本故事书肯定会更有看头! 等我的消息:-)
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